Pendapat lain dikemukakan oleh Suryosubroto 2004: 157 hubungan sekolah dengan masyarakat di lingkungan kerja instansi pemerintah termasuk
juga bidang pendidikan adalah rangkaian kegiatan organisasi instansi untuk menciptakan hubungan yang harmonis dengan masyarakat atau pihak-pihak
tertentu diluar organisasi tersebut agar mendapatkan dukungan terhadap efisiensi dan efektivitas pelaksanaan kerja secara sadar dan sukarela .
Menurut Leslie Ibrahim Bafadal, 2005: 58 hubungan taman kanak- kanak dengan masyarakat adalah proses komunikasi antara taman kanak-kanak
dan masyarakat untuk membentuk pengertian dan dan kesadaran mereka tentang pentingnya pendidikan sehingga mereka terdorong untuk bekerja sama dengan
taman kanak-kanak untuk memajukan taman kanak-kanak. Dengan demikian hubungan taman kanak-kanak dengan masyarakat
merupakan penyampaian informasi antara taman kanak-kanak dan masyarakat dengan harapan terciptanya kerjasama yang baik dalam memajukan pendidikan
taman kanak-kanak.
2. Tujuan Hubungan Sekolah Dan Masyarakat
Menurut Zulkarnain 2006: 40 tujuan yang hendak dicapai hubungan sekolah dengan masyarakat adalah sebagai berikut:
a. Mengembangkan pemahan kepada masyarakat tentang maksud-
maksud dan sasaran dari sekolah b.
Memberikan penilaian program kepada masyarakat untuk memenuhi kebutuhan sekolah
c. Menjalin dan meningkatkan hubungan harmonis antara orang tua
siswa dengan guru-guru dalam memenuhi kebutuhan anak didik d.
Membangun kesan positif dan memelihara kepercayaan terhadap sekolah
e. Menginformasikan kepada masyarakat tentang rencana program dan
kegiatan sekolah.
Menurut Sianipar Ngalim, 2009: 190 tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat adalah:
a. Mengenalkan pentingnya sekolah bagi masyarakat
b. Mendapatkan dukungan dan bantuan moral maupun finansial yang
diperlukan bagi pengembangan sekolah c.
Memberikan informasi kepada masyarakat tentang isi dan pelaksanaan program sekolah
d. Memperkaya atau memperluas program sekolah sesuai dengan
perkembangan dan kebutuhan masyarakat e.
Mengembangkan kerjasama yang lebih erat antara keluarga dan sekolah dalam mendidik anak-anak.
Menurut Ibrahim Bafadal 2005: 62 tujuan hubungan taman kanak- kanak dan masyarakat adalah agar tercipta kerja sama yang baik antara personel
sekolah dan masyarakat dalam memajukan pendidikan taman kanak-kanak.
3. Jenis Masyarakat
Menurut Ngalim Suryosubroto, 2004: 160 hubungan sekolah dan masyarakat mencakup hubungan sekolah dengan sekolah lain, sekolah dengan
pemerintah setempat, sekolah dengan instansi dan jawatan lain, dan sekolah dengan masyarakat pada umumnya.
Selanjutnya menurut Engkosworo dan Aan Komariah 2010: 297 jenis masyarakat yang dijalin sekolah untuk bekerjasama adalah:
a. Kelompok orang tua
b. Kelompok asosiasi
c. Kelompok praktisi
d. Kelompok akademisi
e. Kelompok pengusaha
f. Tokoh masyarakat
Menurut Ibrahim Bafadal 2005: 59 beberapa kelompok masyarakat yang dapat dijadikan sasaran program hubungan taman kanak-kanak dan
masyarakat yaitu:
