Pengujian Persyaratan Analisis Hipotesis
105 Jika statistik hitung angka t-hitung statistik tabel t-tabel, maka Ho ditolak
dan Ha diterima. Jika statistik hitung angka t-hitung statistik tabel t-tabel, maka Ho
diterima dan Ha ditolak. Sebelum dilakukan uji hipotesis, terlebih dahulu dilakukan uji rata-rata
kesamaan dua kelompok untuk mengetahui kemampuan awal kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hipotesis statistik, Ho: tidak ada perbedaan yang
signifikan antara hasil pretest siswa kelas kontrol dengan kelas eksperimen. Ha: ada perbedaan yang signifikan antara hasil pretest siswa kelas kontrol dengan
kelas eksperimen. Berikut ini data hasil t-test dengan bantuan SPSS 17.0. Tabel 21. Hasil uji t-test kemampuan awal pretest
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
95 Confidence Interval of the
Difference F
Sig. t
df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference Lower
Upper nilai
Equal variances
assumed .947
.335 .417
52 .678
1.8544 4.4434
10.7707 7.0619
Equal variances
not assumed
.415 48.903
.680 1.8544
4.4733 10.8442
7.1354
Berdasarkan tabel diatas, diperoleh hasil analisis bahwa nilai Pvalue Sig. = 0,678 0,05 maka Ho diterima dan Ha ditolak. Kemudian jika kita
bandingkan antara t-hitung dan t-tabel 0,417 2,021 dengan df degree of freedom derajat kebebasan = n
1
+ n
2
= 54, menunjukan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan
yang signifikan antara hasil pretest siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen.
106 Setelah melakukan uji kesamaan rata-rata, maka dilanjutkan dengan uji
hipotesis. Berikut ini hasil uji hipotesis dengan bantuan SPSS 17.0 Tabel 22. Hasil uji hipotesis dengan Independent Sample Test
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
95 Confidence Interval of the
Difference F
Sig. t
df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference Lower
Upper nilai
Equal variances
assumed 1.61
.252 4.775
52 .0001
-10.7830 2.2582
-15.3145 -6.2515
Equal variances not
assumed 4.722
45.829 .0001
-10.7830 2.2835
-15.3799 -6.1860
Kita lihat pada kolom uji F, jika signifikansinya 0,05 maka asumsinya varian sama sebaliknya jika Sig. 0,05 maka variannya tidak sama. Dari hasil uji
hipotesis tersebut untuk uji Levene Sig. 0,252 0,05 hal ini menunjukan bahwa varian homogen. Dengan α = 0,05.
Dari kolom uji t menunjukan bahwa nilai P = 0,0001 untuk uji 2-sisi. Pvalue Sig. = 0,0001 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dan jika
dibandingkan antara t-hitung dan t-tabel 4,775 2.021 dengan df degree of freedom derajad kebebasan = n
1
+ n
2
– 2 = 52, menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya nilai hasil belajar siswa yang menggunakan
media animasi lebih besar dari hasil belajar siswa yang menggunakan media konvensional. Sehingga dari pernyataan dan perhitungan diatas dapat
disimpulkan bahwa media animasi memberikan pengaruh positif dalam penggunaannya.
107