Aspek Pacaran yang Sehat

mandiri, perubahan pada nilai-nilai yang dianut, serta keinginan akan kebebasan. 4. Masa remaja sebagai masa mencari identitas diri yang dicari remaja berupa usaha untuk menjelaskan siapa dirinya dan apa perananya dalam masyarakat. 5. Masa remaja sebagai masa yang menimbulkan ketakutan. Dikatakan demikian karena sulit diatur, cenderung berperilaku yang kurang baik. Hal ini yang membuat banyak orang tua menjadi takut. 6. Masa remaja adalah masa yang tidak realistis. Remaja cenderung memandang kehidupan dari kaca mata yang berbeda, melihat dirinya sendiri dan orang lain sebagaimana yang diinginkan dan bukan sebagaimana adanya terlebih cita- cita. Remaja mengalami kebingungan atau kesulitan di dalam usaha meninggalkan kebiasaan pada usia sebelumnya dan di dalam memberikan kesan bahwa mereka hampir atau sudah dewasa yaitu dengan merokok, minum-minuman keras, menggunakan obat-obatan dan terlibat dalam perilaku seks. Munculnya perilaku menyukai lawan jenis pacaran di kalangan remaja yang marak belakangan ini tidak terlepas dari pengaruh era globalisasi yang dianggap sebagai bentuk modernitas bagi sebagian remaja Belina, 2013. Perilaku menyukai lawan jenis pacaran yang dilakukan oleh remaja akhir-akhir ini cukup memprihatinkan. Perilaku menyukai lawan jenis pacaran pada remaja pada dasarnya bukan murni tindakan mereka saja faktor internal melainkan ada faktor pendukung dari luar faktor eksternal. Menurut Kartono 1995, menjelaskan perilaku menyukai lawan jenis pacaran yang dilakukan oleh remaja pada umumnya disebabkan oleh keharmonisan dalam kehidupan psikisnya yang ditandai dengan bertumpuknya konflik-konflik batin, kurang mampu mengendalikan nafsu, kurang berfungsinya hati nurani, dan dari kehidupan keluarga. Faktor-faktor yang berasal dari luar individu tersebut yaitu, faktor mendukung remaja untuk melakukan perilaku seksual.

C. Pengertian Bimbingan Pribadi-Sosial

Menurut Winkel dan Hastuti 2006, bimbingan Pribadi-Sosial berarti bimbingan dalam menghadapi keadaan batinnya sendiri dan mengatasi berbagai pergumulan dalam batinnya sendiri; dalam mengatur diri sendiri di bidang kerohanian, perawatan jasmani, pengisian waktu luang, penyaluran nafsu seksual dan sebagainya; serta bimbingan dalam membina hubungan kemanusiaan dengan sesama di berbagai lingkungan pergaulan sosial. 23

BAB III METODE PENELITIAN

Pada bab ini menguraikan tentang metode penelitian yang terdiri dari jenis penelitian, subjek penelitian, alat dan teknik instrumen pengumpulan data, dan prosedur dan teknik analisis data.

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan survei. Penelitian deskriptif merupakan metode penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya Best, dalam Sukardi, 2003.

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitiannya adalah siswa kelas X SMA Yos Sudarso Cilacap pada tahun ajaran 20152016. Total subjek penelitian berjumlah 66 siswa, dengan pembagian kelas XA 21 siswa, XC 23 siswa, dan XH 22 siswa. Uji coba penelitian dilakukan dalam waktu yang sama dikarenakan keterbatasan waktu yang menjadi alasan pihak sekolah. Penelitian dan uji coba dilakukan pada tanggal 23 Mei 2016. Dipilih kelas X sebagai subyek penelitian karena siswa-siswi kelas X masih tingkat awal kelas di sekolah lanjutan pertama dimana mereka sebelumnya bersekolah di SMP dan merupakan masa peralihan anak-anak ke remaja.