Modul PLPG PTK Kimia 44
Media Video Compact Disk VCD adalah media audiovisual yang merupakan perkembangan teknologi dari media video dan termasuk salah satu
media yang lengkap, yaitu menggunakan kemampuan audio suara, visual gambar dan mempunyai kegunaan untuk mengatasi hambatan dalam
berkomunikasi , keterbatasan fisik dalam kelas, sikap pasif siswa serta menyatukan pengamatan siswa.
Media VCD adalah bagian dari media audio visual yang secara keseluruhan adalah penyalur pesan yang dapat ditampilkan lewat suara dan
gambar. Dalam media audiovisual lebih condong didominasi dengan teori realisme. Lebih banyak sifat bahan audiovisual yang realistis maka makin
memudahkan pengajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
B. Kerangka Berpikir
Sebagai sekolah yang berada di bawah payung pondok pesantren, di mana para siswa mempunyai kewajiban menempuh 3 jenis kurikulum Kurikulum
Sekolah Nasional, Kurikulum Madrasah Dinniyah, dan Kurikulum Pondok sekaligus, adalah merupakan tantangan tersendiri bagi guru untuk dapat
membelajarkan siswanya dengan kualitas pembelajaran dan hasil belajar yang tinggi. Kurangnya sarana laboratorium juga merupakan kendala yang cukup
berarti bagi pembelajaran kimia. Oleh karena siswa yang dihadapi adalah siswa yang memiliki beban pelajaran yang sangat banyak mengingat 3 kurikulum,
siswa dalam keadaan lelah karena penuhnya kegiatan, serta sarana prasarana sekolah yang kurang mendukung maka diperlukan suatu inovasi pembelajaran
yang dapat meningkatkan kualitas proses dan prestasi belajar siswa. Penggunaan metode Cooperative Learning model STAD disertai media VCD diharapkan akan
dapat mengoptimalkan proses pembelajaran di kelas.
Secara skematis, kerangka pemikiran penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut :
Kondisi awal : Siswa kurang aktif
Siswa lelah Sarana laboratorium
kurang Prestasi rendah
Pembelajaran
ceramah saja Pembelajaran
Kooperatif Metode STAD
Disertai Media VCD
Kualitas Proses keaktifan, interaksi kelompok meningkat
Prestasi Belajar Meningkat
Modul PLPG PTK Kimia 45
C. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir, dapat diajukan hipotesis tindakan sebagai berikut :
a. Penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning metode STAD
disertai media VCD dapat meningkatkan kualitas proses meliputi keaktifan siswa dan interaksi dalam kelompok pada siswa kelas XI SMA Al Muayyad
dalam mempelajari materi Koloid.
b. Penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning metode STAD disertai media VCD dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI SMA
Al Muayyad dalam mempelajari materi Koloid.
BAB III METODOLOGI PENELITAN
A. Setting Penelitian
Penelitian dilakukan di kelas XI IPA SMA Al Muayyad Surakarta, yang merupakan salah satu lembaga pendidikan di bawah naungan Pondok Pesantren
Al Muayyad Surakarta, yang beralamat di Jln. K.H. Samanhudi No 64 Surakarta. Pondok pesantren ini memiliki unit-unit sekolah umum yaitu SMP, SMA, dan
MA. Oleh karena berada di bawah naungan pondok pesantren, maka seorang siswa berperan ganda yaitu sebagai siswa dan sebagai santri. Kewajiban seorang
siswa adalah menempuh 3 kurikulum sekaligus yaitu kurikulum Nasional SMA, kurikulum Dinniyah MDW, dan kurikulum pondok kitab. Kondisi ini
menyebabkan beban yang harus ditanggung seorang siswa jauh lebih berat dibandingkan dengan siswa di sekolah umum.
Pelaksanaan penelitian pada bulan Mei- Juni 2008, yang disesuaikan dengan alokasi waktu yang telah disusun oleh guru. Pelaksanaan penelitian ada pada
waktu yang kurang efektif, karena bersamaan dengan pelaksanaan ujian nasional kelas XII sehingga beberapa pertemuan tidak sesuai dengan jadwal yang telah
direncanakan.
B. Subyek Penelitian
