Modul PLPG PTK Kimia 45
C. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan kajian teori dan kerangka berpikir, dapat diajukan hipotesis tindakan sebagai berikut :
a. Penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning metode STAD
disertai media VCD dapat meningkatkan kualitas proses meliputi keaktifan siswa dan interaksi dalam kelompok pada siswa kelas XI SMA Al Muayyad
dalam mempelajari materi Koloid.
b. Penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning metode STAD disertai media VCD dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI SMA
Al Muayyad dalam mempelajari materi Koloid.
BAB III METODOLOGI PENELITAN
A. Setting Penelitian
Penelitian dilakukan di kelas XI IPA SMA Al Muayyad Surakarta, yang merupakan salah satu lembaga pendidikan di bawah naungan Pondok Pesantren
Al Muayyad Surakarta, yang beralamat di Jln. K.H. Samanhudi No 64 Surakarta. Pondok pesantren ini memiliki unit-unit sekolah umum yaitu SMP, SMA, dan
MA. Oleh karena berada di bawah naungan pondok pesantren, maka seorang siswa berperan ganda yaitu sebagai siswa dan sebagai santri. Kewajiban seorang
siswa adalah menempuh 3 kurikulum sekaligus yaitu kurikulum Nasional SMA, kurikulum Dinniyah MDW, dan kurikulum pondok kitab. Kondisi ini
menyebabkan beban yang harus ditanggung seorang siswa jauh lebih berat dibandingkan dengan siswa di sekolah umum.
Pelaksanaan penelitian pada bulan Mei- Juni 2008, yang disesuaikan dengan alokasi waktu yang telah disusun oleh guru. Pelaksanaan penelitian ada pada
waktu yang kurang efektif, karena bersamaan dengan pelaksanaan ujian nasional kelas XII sehingga beberapa pertemuan tidak sesuai dengan jadwal yang telah
direncanakan.
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Al Muayyad Surakarta pada semester genap 20072008 dengan jumlah siswa sebanyak 21
Modul PLPG PTK Kimia 46
orang terdiri dari 9 siswa putra dan 12 siswa putri. Pada pelaksanaan pembelajaran, siswa putra dan putri meskipun berada dalam 1 kelas, namun
dipisahkan oleh pembatas yang terbuat dari tripleks yang biasa disebut satir. Dengan demikian dalam pembentukan kelompok, maka kelompok putra dan putri
juga dipisahkan.
Pemilihan subyek penelitian ini dengan dasar pemikiran bahwa siswa-siswa pada kelas XI IPA memiliki potensi kemampuan akademik yang cukup bagus
berdasarkan nilai ulangan harian guru , namun cara belajar yang mereka gunakan selama ini masih individual, sehingga diharapkan dengan mempergunakan model
pembelajaran Cooperative Learning metode STAD disertai media VCD ini akan meningkatkan keaktifan siswa belajar dan interaksi siswa dalam kerja kelompok
yang pada ujungnya akan meningkatkan prestasi belajar. Materi pokok yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi koloid.
C. Variabel Penelitian
Variabel yang menjadi faktor yang diselidiki dalam penelitian ini adalah terdiri dari variabel kualitatif berupa keaktifan siswa belajar dan interaksi siswa
dalam kerja kelompok. Sedangkan variabel tindakan berupa penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning metode STAD disertai media VCD. Variabel
yang juga diamati yang berupa variabel kuantitatif adalah prestasi siswa yang berasal dari ulangan harian atau tes akhir siklus yang dibandingkan dengan nilai
batas tuntas untuk mata pelajaran kimia yaitu 65.
D. Teknik Pengumpulan data 1. Data Penelitian
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini meliputi data informasi tentang keadaan siswa dilihat dari aspek kualitatif dan kuantitatif. Aspek kualitatif
berupa hasil observasi dengan berpedoman pada lembar pengamatan yang menggambarkan proses belajar di kelas yang difokuskan pada keaktifan siswa
belajar dan interaksi siswa dalam kerja kelompok yang diamati oleh observer. Aspek kuantitatif yang dimaksud adalah hasil penilaian belajar dari materi Koloid
berupa nilai yang diperoleh siswa dari penilaian kemampuan berupa aspek kognitif .
Modul PLPG PTK Kimia 47
2. Sumber Data
Data penelitian ini dikumpulkan dari berbagai sumber yang meliputi: a. Narasumber yaitu, guru bidang studi dan siswa SMA Al-Muayyad Surakarta
b. Hasil Observasi peneliti di kelas XI IPA SMA Al-Muayyad Surakarta. c. Arsip atau dokumen kelas XI IPA SMA Al-Muayyad Surakarta.
d. Hasil tes siklus
E. Uji Validitas Data
Kategori