merupakan pusat sumber belajar untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang bersangkutan.
Menurut Supriyadi 1982, 5 : Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang diselenggarakan di sekolah
guna menunjang program belajar mengajar di lembaga pendidikan formal tingkat sekolah baik sekolah dasar maupun sekolah menengah, baik sekolah
umum maupun sekolah lanjutan.
Menurut Montague 1977, 487: School library is an organized collection of books placed in a school for the
use of teacher or pupils but usually for pupils. It may comprise books of reference and or books for home reading, and be in the care of a professional
librarians, teacher librarian.
Berdasarkan pendapat tersebut, jelaslah bahwa perpustakaan sekolah madrasah harus didayagunakan oleh guru dan murid dan biasanya lebih dipersiapkan
untuk para murid. Perpustakaan sekolah berisi koleksi buku-buku yang diorganisasi, berada di sebuah sekolah untuk menunjang proses belajar-mengajar.
2.2.1. Tujuan Dan Fungsi Perpustakaan Sekolah Madrasah
Tujuan didirikannya perpustakaan sekolah madrasah tidak terlepas dari tujuan diselenggarakannya pendidikan sekolah secara keseluruhan, yaitu untuk
memberikan bekal kemampuan dasar kepada peserta didik siswa atau murid, serta mempersiapkan mereka untuk mengikuti pendidikan menengah.
Sejalan dengan hal tersebut di atas, maka tujuan perpustakaan sekolah madrasah menurut Yusuf dan Suhendar 2005, 3 adalah sebagai berikut:
1. Mendorong dan mempercepat proses penguasaan teknik membaca para siswa.
2. Membantu menulis kreatif bagi para siswa dengan bimbingan guru dan
pustakawan. 3.
Menumbuhkembangkan minat dan kebiasaan membaca para siswa. 4.
Menyediakan berbagai macam sumber informasi untuk kepentingan pelaksanaan kurikulum.
Universitas Sumatera Utara
5. Mendorong, memelihara, dan member semangat membaca dan semangat
belajar bagi para siswa. 6.
Memperluas, memperdalam dan memperkaya pengalaman belajar para siswa. 7.
Memberikan hiburan sehat untuk mengisi waktu senggang melalui kegiatan membaca.
Fungsi perpustakaan sekolah madrasah lebih di tekankan kepada fungsi edukatif dan fungsi rekreatif. Hal ini dilandasi dengan suatu perkiraan bahwa
pemakai perpustakaan sekolah meliputi murid-murid TK sampai siswa sekolah menengah Sinaga 2007, 25.
Menurut Bafadal 2006, 6 perpustakaan sekolah memiliki beberapa fungsi, yaitu:
1. Fungsi edukatif
Didalam perpustakaan sekolah disediakan buku-buku baik buku-buku fiksi maupun non fiksi. adanya buku-buku tersebut dapat membiasakan murud-
murid belajar mandiri tanpa bimbingan guru, baik secara individual maupun berkelompok.
2. Fungsi informatif
perpustakaan yang sudah maju tidak hanya menyediakan bahan-bahan pustaka yang berupa buku-buku, tetapi juga menyediakan bahan-bahan yang bukan
berupa buku non book material seperti majalah, bulletin, surat kabar, pamflet, guntingan artikel, peta dan sebagainya.
3. Fungsi tanggung jawab administratif
Fungsi ini tampak pada kegiatan sehari-hari di perpustakaan sekolah, di mana setiap ada peminjaman dan pengembalian buku selalu dicatat oleh guru
pustakawan. Setiap murid yang akan masuk ke perpustakaan sekolah harus menunjukkan kartu anggota atau kartu pelajar.
4. Fungsi riset
Sebagai mana telah dijelaskan terdahulu, bahwa di dalam perpustakaan tersedia banyak bahan pustaka.adanya bahan pustaka yang lengkap, murid-
murid dan guru-guru melakukan riset, yaitu mengumpulkan data atau keterangan-keterangan yang diperlukan.
5. Fungsi rekreatif
Fingsi rekreatif berarti bahwa perpustakaan sekolah dapat dijadikan sebagai tempat mengisi waktu luang seperti pada waktu istirahat, dengan membaca
buku-buku cerita, novel, roman, majalah, surat kabar, dan sebagainya.
Universitas Sumatera Utara
2.3. Koleksi Perpustakaan
