85
c. Compassion Kepedulian sosial Siswa dapat:
6.2.14 Merumuskan niat-niat yang akan dilakukan di sekolah, di rumah maupun di
masyarakat setelah memerankan drama E. Materi Ajar
Memerankan drama
E. Pendekatan dan Metode Pengajaran
1. Pendekatan
: Pedagogi Reflektif 2.
Metode : Ceramah, Diskusi, Pengamatan, Simulasi
F. Nilai Kemanusiaan
1. Kerjasama
2. Tanggung jawab
3. Percaya diri
4. Kreatif
5. Kepedulian
6. Toleransi.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I 2x 35 menit Kegiatan awal
8 menit 1.
Salam Pembuka 2.
Doa 3.
Presensi 4.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
5. Motivasi
a. Konteks 4 menit
1. Tanya jawab judul sinetron atau film yang sering ditonton oleh anak 2. Tanya jawab tentang pertunjukan drama yang pernah dilihat oleh anak
86
Kegiatan Inti 25 menit
b. Pengalaman
1. Siswa menyimak naskah drama yang diberikan oleh guru
2. Tanya jawab tentang unsur-unsur drama
3. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang unsur-unsur drama
4. Siswa mengidentifikasi tema, latar, alur, dan amanat naskah drama
5. Siswa mengidentikasi para tokoh dan wataknya dalam naskah drama
6. Pembagian kelompok, siswa dibagi dalam kelompok setiap kelompok terdiri
dari 4 anak 7.
Siswa mengerjalan LKS bersama kelompoknya
c. Refleksi 8 menit
Siswa dan guru melakukan refleksi
1. Bagaimana perasaanmu setelah mempelajari unsur-unsur drama?
2. Apakah kesulitan yang kamu hadapi ketika mengidentifikasi unsur-unsur
drama dalam naskah yang kamu baca? 3.
Apakah manfaat yang kamu peroleh setelah mempelajari unsur-unsur drama? 4.
Apa harapanmu setelah mempelajari materi hari ini?
d. Aksi 5 menit
Siswa merumuskan aksi yang akan dilakukan setelah mempelajari materi ini. 1.
Bagaimana cara kalian menunjukkan sikap mau bekerja sama dengan teman ketika kalian mengerjakan sebuah pekerjaan?
2. Perbuatan apa yang akan kamu lakukan setelah mempelajari materi ini?
e. Evaluasi 15 menit
Kegiatan akhir 5 menit
1. Siswa bersama-sama guru menyusun kesimpulan.
2. Pemberian pekerjaan rumah PR membuat naskah drama bersama dengan
kelompoknya 3.
Doa 4.
Salam penutup.
87
Pertemuan II 2x 35 menit Kegiatan awal
8 menit
1. Salam Pembuka
2. Doa
3. Presensi
4. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran yang akan
dicapai 5.
Motivasi
a. Konteks 4 menit
1. Siswa mengamati wajah temannya dan menyebutkan nama teman yang
berekspresi senang atau sedih 2.
Tanya jawab ekspresi yang tepat untuk suatu perasaan tertentu
Kegiatan Inti b. Pengalaman
30 menit
1. Siswa menyaksikan cuplikan tayangan drama
2. Siswa mengisi lembar penilaian terhadap pemeranan para tokoh dalam
tayangan drama 3.
Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang teknik-teknik bermain drama
4. Siswa membaca sebuah kalimat dengan memperhatikan lafal, intonasi, dan
jeda yang tepat 5.
Permainan tebak ekspresi, seorang siswa mengekspresikan sebuah ekspresi berdasarkan perintah guru, sedang siswa yang lain menebak macam
ekspresi tersebut 6.
Siswa menggambar dan mewarnai macam-macam ekspresi yang mereka ketahui
c. Refleksi 5 menit
Kategori