3
Dari uraian di atas, penulis hendak mengembangkan media pembelajaran memerankan drama dengan mengacu pada PPR agar tujuan pembelajaran
memerankan drama dapat tercapai secara maksimal. Pemilihan pengembangan media pembelajaran interaktif secara khusus ditujukan untuk siswa kelas V SD
Kristen Kalam Kudus. Alasan yang dipilih: 1 masih minimnya bahan pembelajaran drama untuk sekolah dasar; 2 secara umum lingkup kerja peneliti
di SD Kristen Kalam Kudus; 3 penelitian ini belum pernah dilakukan pada SD yang bersangkutan; 4 Siswa kelas V SD tergolong dalam tahap operasional
kongkrit yang masih membutuhkan media untuk membantu proses berpikir; dan 5 Paradigma Pedagogi Reflektif mempunyai kelebihan yaitu member tekanan
kepada peserta didik untuk peka dalam memahami lingkungan dan sesama yang ada di sekitarnya.
1.2. Rumusan masalah
Rumusan masalah yang diajukan untuk mengarahkan penelitian ini adalah. 1.
Bagaimana prosedur pengembangan multimedia interaktif pembelajaran bahasa Indonesia aspek keterampilan berbicara pada materi memerankan
drama kelas V SD Kristen Kalam Kudus Yogyakarta? 2.
Bagaimana kualitas pengembangan multimedia untuk pembelajaran bahasa Indonesia aspek keterampilan berbicara pada materi memerankan drama
kelas V SD Kristen Kalam Kudus Yogyakarta?
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini diajukan untuk menjawab rumusan masalah yang diajukan sebelumnya. Berdasarkan rumusan di atas, tujuan penelitian yang hendak
dicapai adalah sebagai berikut. 1.
Mengetahui prosedur pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran bahasa Indonesia aspek keterampilan berbicara pada materi
memerankan drama kelas V SD Kristen Kalam Kudus Yogyakarta. 2.
Mengetahui kualitas pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran bahasa Indonesia aspek keterampilan berbicara pada materi memerankan
drama kelas V SD Kristen Kalam Kudus Yogyakarta.
4
1.4. Manfaat Penelitian
Penelitian pengembangan ini memiliki beberapa manfaat di antaranya: 1. Bagi Sekolah
Produk ini dapat dijadikan salah satu media pembelajaran materi drama. 2. Bagi Peneliti
Dapat menambah pengetahuan tentang penelitian pengembangan serta dapat menjadi sarana mengembangkan pengetahuan umum lainnya.
3. Bagi Guru Dapat menggunakan media pembelajaran dalam pembelajaran bahasa
Indonesia khususnya pada materi memerankan drama. 4. Bagi Siswa
Produk ini dapat membantu siswa dalam belajar sastra khususnya materi memerankan drama secara mandiri.
1.5. Spesifikasi produk
Spesifikasi produk media pembelajaran berupa media pembelajaran bahasa Indonesia dalam bentuk Microsoft Office PowerPoint 2007 dan modul
pembelajaran. Media pembelajaran berisi materi drama. Modul pembelajaran berisi materi drama, evaluasi, refleksi, dan aksi. Media pembelajaran dapat
dioperasikan dengan menggunakan komputer bersoftware Microsoft Office PowerPoint.
Spesifikasi komputer yang dimaksud adalah RAM minimal 1 GB, Prosesor minimal Pentium IV atau sejenisnya, Kapasitas hardisk sebesar 2 GB,
menggunakan sistem operasi Windows, dan berspeaker aktif.
1.6. Definisi Operasional
