75 terakhir adalah pengakuan siswa bahwa guru yang latar belakang bidang studinya
berbeda nampak sulit untuk membuat siswa paham mengenai materi yang disampaikannya. Sedangkan pada kompetensi sosial tidak ditemukan perbedaan
dalam berinteraksi dengan siswa antara kedua kelompok guru dalam bahasan ini.
C. Keterbatasan Penelitian
Peneliti menyadari bahwa banyak kekurangan dan keterbatasan selama proses penelitian berlangsung. Keterbatasan itu antara lain belum akrabnya
peneliti dengan informan, sehingga peneliti kesulitan menggali informasi yang lengkap. Adanya jarak antara peneliti dan informan ini menyebabkan data yang
didapat sebagian besar hanya berupa hal-hal positif dari profil guru sedangkan peneliti tidak banyak mampu mengungkap kekurangan-kekurangan yang dimiliki
oleh guru SMP PGRI Semanu. Adanya kendala waktu pada saat peneliti melaksanakan proses pengambilan data yang bersamaan dengan adanya persiapan
akreditasi sekolah dan pendampingan guru dalam rangkan implementasi kurikulum 2013 sehingga peneliti mengalami kesulitan dalam menemui guru SMP
PGRI Semanu.
76
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan tujuan, hasil penelitian dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa profil kompetensi guru SMP PGRI Semanu berdasarkan usia,
kualifikasi dan kesesuaian latar belakang bidang studinya adalah sebagai berikut: adalah sebagai berikut:
1. Kompetensi pedagogik guru SMP PGRI Semanu
Berdasarkan usia dan kesesuaian latar belakang bidang studinya, tidak nampak adanya perbedaan penguasaan kompetensi pedagogik guru khususnya
dalam kemampuan mengenali karakteristik siswa dan kemampuan guru dalam menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik. Berdasakan kualifikasinya, guru
yang belum bersertifikasi nampak lebih menonjol pada penguasaan kompetensi pedagogik dalam mengembangkan kreativitas siswa. Guru yang belum
bersertifikasi lebih mampu memberikan variasi kegiatan untuk siswa dalam mengembangkan kreativitasnya, khususnya melalui kegiatan proyek atau praktik
membuat hasil karya.
2. Kompetensi kepribadian guru SMP PGRI Semanu
Berdasarkan kualifikasi dan kesesuaian latar belakang bidang studi guru SMP PGRI Semanu nampak adanya perbedaan penguasaan kompetensi
kepribadian guru dalam aspek kedisiplinan guru. Guru yang sudah bersertifikasi dan memiliki latar belakang bidang studi sesuai dengan mata pelajaran yang
diampunya terlihat lebih disiplin berdasarkan tingkat kehadiran guru. Pada aspek
