13 teladan yang baik dari peserta didik baik dalam sikap maupun tindakan guru.
Kedua adalah kompetensi profesional yaitu kemampuan guru dalam menguasai materi pembelajaran yang harus disampaikan kepada peserta didiknya. Ketiga
adalah kompetensi pedagogik yaitu kemampuan guru yang harus dikuasai untuk mengelola kelas, penerapan metode pembelajaran dan evaluasi yang tepat di
terapkan di dalam kelas. Keempat adalah kompetensi sosial yang merupakan seperangkat kemampuan guru dalam bergaul, bersosialisasi, berkomunikasi antara
sesama guru, dengan kepala sekolah, dengan pegawai lainya, dengan siswa dan masyarakat.
3. Indikator Kompetensi Guru
Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 16 Tahun 2007 Tentang Standar Kualifikasi Akademik Dan Kompetensi Guru dijelaskan
mengenai kompetensi yang harus dikuasai oleh guru SMPMTs adalah:
a Kompetensi pedagogik
1 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, sosiokultural,
emosional, dan intelektual. 2
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu
4 Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik
5 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan
pembelajaran.
14 6
Memfasilitasi pengembangan
potensi pesertadidik
untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.
7 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan pesertadidik.
8 Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses danhasil belajar.
9 Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan
pembelajaran. 10
Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.
b Kompetensi kepribadian
1 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan
nasional indonesia. 2
Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia, dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat.
3 Menampilkan diri sebagai pribadi yang antap, stabil, dewasa, arif, dan
berwibawa. 4
Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri.
5 Menjunjung tinggi kode etik profesi guru.
c Kompetensi Sosial
1 Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tidak diskriminatif karena
pertimbangan jenis kelamin, agama, ras kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi.
2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama
pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
15 3
Beradaptasi di tempat bertugas di seluruh wilayah Republik Indonesia yang memiliki eragaman sosial budaya.
4 Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara
lisan dan tulisan atau bentuk lain.
d Kompetensi Profesional
1 Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu. 2
Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bidang pengembangan yang diampu
3 Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif.
4 Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan melakukan
tindakan reflektif. Guru yang kompeten adalah guru yang memiliki kemampuan untuk
melaksanakan tugasnya sebagai pendidik. Istilah lain guru yang berkompeten sering disebut pula guru profesional. Menurut Muh. Ilyas 2006: 54,
“ ciri-ciri guru yang profesional, yaitu 1 memiliki pendidikan, keahlian dan ketrampilan tertentu agar dapat melakukan tugas belajar dengan baik
melalui pendidikan dan dalam jabatan yang dilaksanakan secara terpadu, 2 standar kompetensi sesuai dengan tuntutan kinerja sebagai guru
profesional, 3 sertifikasi dan lisensi sebagai tanda kewenangan melaksanakan tugas sebagai guru profesional, 4 kode etik guru yang
mengatur perilaku guru sebagai pribadi maupun anggota masyarakat, 5 pengakuan masyarakat yang menggunakan jasa guru melalui pemberian
kedudukan sosial, proteksi jabatan, penghasilan dan status hukum yang lebih baik yang dibandingkan ketika guru masih dianggap sebagai suatu
pekerkaan vokasionan. Dan 6 organisasi profesi guru yang mewadahi anggotanya dalam mempertahankan, memperjuangkan eksistensi dan
kesejahteraan serta pengembangan profesional guru.
16 Dari pendapat di atas dapat kita simpulkan bahwa kemampuan guru atau
kompetensi guru dapat ditunjukkan dalam pelaksanaan tugas mengajarnya. Kompetensi pedagogik adalah kemampuan dalam pengelolaan kelas dimana guru
dapat menerapkan metode pembelajaran yang tepat dan disesuaikan dengan karakter siswa, dimana guru harus mampu mengenal dan memahami masing-
masing siswanya. Kempetensi kepribadian yang mana ini adalah kemampuan yang menunjukkan bahwa guru adalah teladan yang baik bagi siswanya.
Kompetensi sosial membuat guru mampu berkomunikasi dengan efektif sehingga maksud penyampaian materi dari guru kepada siswa dapat terlaksana dengan
lancar. Terakhir adalah kompetensi profesional, yang merupakan kemampuan penguasaan materi pembelajaran dan mengembangkannya.
B. Penelitian yang Relevan
