93
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan disajikan secara berturut-turut mengenai laporan hasil penelitian yang telah dilakukan, meliputi deskripsi data, pengujian persyaratan analisis
dan pengujian hipotesis.
A. Deskripsi Data
Dalam mempelajari penyelesaian pembuatan gambar pada mata pelajaran menggambar busana, siswa dituntut untuk mencapai nilai Kriteria Ketuntasan
Minimal KKM. Pencapaian kompetensi merupakan kemampuan minimal yang harus dicapai siswa dalam mencapai suatu kompetensi tertentu sesuai
pencapaian nilai KKM dan dinyatakan dalam bentuk nilai atau angka. Penilaian pencapaian kompetensi penyelesaian pembuatan gambar diperoleh melalui tes
pengetahuan, unjuk kerja dan penilaian sikap dalam menyelesaikan pembuatan gambar secara kering yang mempunyai bobot skor masing-masing.
Penelitian ini dilaksanakan pada satu kelas dengan pemberian pretest sebelum
diberikan perlakuan kemampuan awal
serta posttest setelah diberikan perlakuan untuk mencari data pencapaian kompetensi penyelesaian
pembuatan gambar secara kering dalam bentuk nilai dan . Sampel dipilih secara random dari seluruh populasi siswa kelas XII dan didapatkan 28 siswa.
1. Deskripsi Data Setelah dan Sebelum Perlakuan
Berdasarkan data tentang pencapaian kompetensi yang diperoleh dari pretest dan posttest disajikan dalam distribusi frekuensi, sebagai berikut
berikut:
Tabel 20. distribusi frekuensi data pretest dan posttest kelas eksperimen
Pretest Postest
Nilai Frekuensi
kumulatif
46 2
7,1 7,1
47 1
3,6 10,7
50 2
7,1 17,9
51 2
7,1 25,0
52 3
10,7 35.7
53 1
3,6 39,3
54 3
10,7 50,0
55 1
3,6 53,6
56 2
7,1 60,7
57 2
7,1 67,9
59 1
3,6 71,4
62 2
7,1 78,6
64 2
7,1 85,7
65 1
3,6 89,3
66 2
7,1 96,4
70 1
1 100,0
Total 28
100
Nilai Frekuensi
kumulatif
78 1
3,6 3,6
79 2
7,1 10,7
80 4
14,3 25,0
81 6
21,4 46,4
82 6
21,4 67,9
83 3
10,7 78,6
84 1
3,6 82,1
85 2
7,1 89,3
87 1
3,6 92,9
89 1
3,6 96,4
90 1
3,6 100,0
Total 28
100
Selanjutnya dari tabel di atas, untuk mengetahui hasil belajar siswa lulus atau tidak lulus dalam kompetensi penyelesaian pembuatan gambar secara
kering ditetapkan berdasarkan kriteria dari pihak sekolah. Adapun kriteria nilai mata pelajaran produktif di SMK Negeri 3 Magelang adalah sebagai berikut
Tabel 21. Kriteria nilai mata pelajaran produktif
Nilai Predikat Kategori
90 – 100 Lulus amat baik
80 – 89 Lulus baik
70 – 79 Lulus cukup
0 - 69 Belum lulus
Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas dan kriteria nilai yang ada di sekolah supaya lebih jelas dapat disusun pengkategorian jumlah siswa yang
lulus dan tidak lulus pada sebagai berikut :
Gambar
Berdasarkan diagram belum lulus sebanyak 27 sisw
sebanyak 1 siswa atau menerapkan model pembelajaran
KKM dan 94,4 masih bel Sedangkan untuk
lulus sebanyak 0, yang 7,1, yang termasuk
yang termasuk kategori Sehingga dapat disimpulkan
kategori lulus dan memenuhi
20 40
60 80
100
Belum Lulus
lulus pada pretest dan posttest disajikan dalam bentuk
Gambar 2. Diagram nilai pretest dan posttest diagram di atas data pretest diperoleh nilai dengan
us sebanyak 27 siswa atau 94.4, yang termasuk kategori lulus siswa atau 3,6. Dari hasil tersebut diketahui bahwa
model pembelajaran langsung terdapat 3,6 yang memenuhi 4 masih belum memenuhi KKM.
untuk data posttest diperoleh nilai dengan kategori 0, yang termasuk kategori lulus cukup sebanyak 2 siswa
kategori lulus baik sebanyak 25 siswa atau 89,3 kategori lulus amat baik sebanyak 1 siswa atau 3,6.
dapat disimpulkan bahwa seluruh siswa memiliki nilai dan memenuhi nilai KKM kriteria ketuntasan minimal
Belum Lulus Lulus Cukup
Lulus Baik Lulus Amat
Baik 94.4
3.6 7.1
89.3
3.6
Pretest Posttest
bentuk diagram
dengan kategori lulus cukup
bahwa sebelum yang memenuhi
kategori belum ebanyak 2 siswa atau
atau 89,3 dan
memiliki nilai dengan minimal setelah
menerapkan model pembelajaran langsung pada penyelesaian pembuatan gambar secara kering.
Hasil perhitungan statistik penelitian sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran langsung dengan bantuan komputer program SPSS 17 for
windows dapat dilihat pada tabel di bawah berikut: Tabel 22. Statistik Karekteristik pretest dan posttest
Pretest
N Nilai Terendah
Nilai Tertinggi Rentang Nilai
Mean Std. Error of
Median Modus
Std. Deviasi Variance
Sum 28
46 70
25 56,11
1,239 54,50
52 6,557
42,988 1571
Postest
N Nilai Terendah
Nilai Tertinggi Rentang Nilai
Mean Std. Error of
Median Modus
Std. Deviasi Variance
Sum 28
78 90
12 82,25
0,536 82,00
81 2,837
8,046 2303
Dari hasil tabel di atas data pretest diperoleh nilai tertinggi = 70; nilai terendah = 46; rata-rata nilai Mean = 56,11; nilai tengah dari kelompok data
median = 54,50; dan nilai yang sering muncul dalam kelompok data modus= 52.
Sedangkan nilai postest diperoleh nilai tertinggi = 90; nilai terendah = 78; rata-rata nilai mean= 82,25; nilai tengah dari kelompok data median =
82,00; dan nilai yang sering muncul dalam kelompok data modus= 81.
Kategori