Prosedur Pelaksanaan Penelitian METODE PENELITIAN
telah dijabarkan dari indikator. Dengan kisi-kisi instrumen itu maka pengujian validitas dapat dilakukan dengan mudah dan sistematis.
Data yang diperoleh kemudian dilakukan uji coba terhadap butir-butir soal kepada siswa kelas XII sebanyak 28 siswa, kemudian dianalisis
menggunakan teknik analisis butir yaitu menggunakan teknik product moment dari Pearson, rumus ini diambil dari Sugiyono, 2009: 356.
r =
∑ ∑ ∑
{ ∑
∑ } { ∑ ∑
Keterangan: r
xy
= korelasi product moment x
= skor butir pertanyaan y
= skor total xy
= skor pertanyaan dikalikan skor total N
= jumlah responden Setelah mendapatkan r
xy
hitung, kemudian dibandingkan dengan r tabel untuk mengetahui butir yang sahih dan tidak sahih. Pedoman perhitungan
r
hitung
≥ r
tabel
pada taraf signifikansi 5 dengan N = 28 yaitu 0,374, maka butir tersebut valid, dan apabila r
hitung
≤ r
tabel
maka item tersebut tidak valid. Hasil dari perhitungan SPSS 17 dari 15 butir soal diketahui bahwa
terdapat dua butir soal yang tidak valid yaitu butir soal nomor 9 dan 10. Hasil perhitungan validitas instrumen tersebut dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 12. Hasil perhitungan uji validitas soal
Nomor Soal R
hitung
R
tabel
Keterangan
Soal 1 Soal 2
Soal 3 Soal 4
Soal 5 Soal 6
Soal 7 Soal 8
Soal 9
Soal 10 Soal 11
Soal 12
Soal13 Soal 14
Soal 15 0,632
0,404 0,517
0,522 0,435
0,469 0,659
0,389 0,027
0,005 0,480
0,705 0,469
0,596 0,661
0,373 0,374
0,374 0,374
0,374 0,374
0,374 0,374
0,374 0,374
0,374 0,374
0,374 0,374
0,374 Valid
Valif Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid
TidakValid Tidak Valid
Valid Valid
Valid Valid
Valid
Berdasarkan tabel di atas terdapat dua soal yang tidak valid yaitu no 9 dan 10. Soal yang tidak valid tersebut diperbaiki kemudian digunakan sebagai
instrumen karena merupakan kebutuhan dari penelitian dan sesuai dengan materi yang disampaikan.
Sedangkan untuk mengetahui validitas penilaian unjuk kerja dan penilaian sikap berdasarkan dari hasil validasi judgment expert yang telah
mengisi lembar checklist.Langkah-langkah perhitungannya adalah : a.
Menentukan jumlah kelas interval, yakni 2 karena membutuhkan jawaban yang pasti dengan menggunakan skala Guttman ya dan tidak. Jawaban
ya dengan skor 1 dan tidak dengan skor 0. b.
Menentukan Rentang Skor, yaitu Skor maksimum dan Skor Minimum. c.
Menentukan Panjang Kelas p yaitu rentang skor dibagi jumlah kelas.