6 digunakan guru dalam mengajar. Oleh karena itu perlu diterapkan metode
mengajar baru, dan dalam penelitian ini akan diterapkan model pembelajaran tipe
jigsaw yang bisa memacu keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran. Mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan
Informasi KKPI kelas X semester 2 genap terdiri dari beberapa kompetensi dasar, namun pada penelitian ini dibatasi pada kompetensi dasar
Mengoperasikan Software Presentasi.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan batasan masalah diatas maka masalah
yang akan diteliti dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimana peningkatan keaktifan belajar Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi KKPI siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Kayuagung menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
jigsaw? 2.
Bagaimana tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
jigsaw pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi KKPI?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Mengetahui peningkatan keaktifan belajar Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi KKPI siswa kelas X TKJ 1 SMK Negeri 1 Kayuagung
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.
2. Mengetahui tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan
Pengelolaan Informasi KKPI.
7
F. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
a Hasil dari penelitian ini dapat memberikan informasi untuk para pendidik
mengenai penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.
b Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan acuan dan bahan
pertimbangan bagi penelitian selanjutnya. 2.
Manfaat Praktis Berdasarkan dari tujuan penelitian yang ingin dicapai, maka penelitian ini
diharapkan dapat memberikan manfaat yang besar untuk berbagai pihak, salah satunya yakni sebagai berikut:
a Bagi Siswa, penelitian ini diharapkan dapat memberikan suasana baru dalam
kegiatan belajar mengajar sehingga siswa tidak merasa bosan dengan metode yang digunakan guru saat mengajar dan juga diharapkan siswa
dapat menjadi lebih aktif dalam belajar. b
Bagi Guru, penelitian ini diharapkan dapat mempermudah proses penyampaian materi baik secara teori maupun praktik karena siswa turut
andil dalam pemahaman materi yang akan disampaiakan. c
Bagi SMK Negeri 1 Kayuagung , penelitian ini diharapkan dapat menambah variasi metode atau model dalam melaksanakan proses kegiatan
pembelajaran, sehingga proses kegiatan belajar mengajar di kelas bisa lebih efektif dan kreatif.
d Bagi Peneliti, penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan
keterampilan peneliti sebagai calon pendidik mengenai model pembelajaran kooperatif terutama tipe
jigsaw.
8
BAB II KAJIAN TEORI
