29 pengalaman. Rumusan kedua berbunyi “process of acquiring responses as a
result of special practice ” artinya belajar ialah proses memperoleh respon-respon
sebagai akibat adanya pelatihan khusus. Menurut Hintzman dalam bukunya
The Psychology of Learning and Memory yang diungkapkan kembali oleh Muhibbin Syah 2013:88 Learning is a
change in organism due to experience which can affect the organism’s behavior. Yang artinya, belajar adalah suatu perubahan yang terjadi dalam diri organisme
manusia atau hewan disebabkan oleh pengalaman yang dapat mempengaruhi tingkah laku organisme tersebut. Jadi dalam pandangan Hintzman dalam
bukunya tersebut, bahwa perubahan yang ditimbulkan oleh pengalaman dapat dikatakan belajar apabila mempengaruhi organisme.
a. Ciri-ciri Perilaku Belajar
Tidak semua tingkah laku yang dilakukan manusia dikategorikan sebagai aktivitas belajar. Tingkah laku yang dikategorikan sebagai aktivitas belajar
diantaranaya memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1.
Perubahan tingkah laku terjadi secara sadar Suatu perilaku digolongkan aktivitas belajar apabila pelaku menyadari
terjadinya perubahan tersebut atau setidaknya merasakan adanya suatu perubahan dalam dirinya misalnya menyadari wawasannya atau pengetahuannya
bertambah. Oleh karena itu, perubahan tingkah laku yang terjadi pada saat seseorang sedang mabuk atau dalam keadaan tidak sadar tidak termasuk dalam
pengertian belajar. 2.
Perubahan bersifat kontinyu dan fungsional Sebagai hasil belajar, perubahan yang terjadi dalam diri seseorang
berlangsung secara berkesinambungan dan tidak statis. Satu perubahan yang
30 terjadi akan menyebabkan perubahan berikutnya dan selanjutnya akan berguna
bagi kehidupan atau bagi proses belajar berikutnya. Misalnya jika seorang anak belajar membaca, maka ia akan mengalami perubahan dari tidak bisa membaca
menjadi bisa membaca. Perubahan ini akan berlangsung terus sampai kecakapan membacanya menjadi cepat dan lancar. Bahkan dapat membaca berbagai
bentuk tulisan di beragam media. 3.
Perubahan bersifat positif dan aktif Perubahan tingkah laku merupakan hasil dari proses belajar apabila
perubahan-perubahan itu bersifat positif dan aktif. Perubahan dikatakan positif apabila perilaku senantiasa bertambah dan tertuju untuk memperoleh sesuatu
yang lebih baik dari sebelumnya, dan dikatakan aktif berarti bahwa perubahan tidak terjadi dengan sendirinya, melainkan karena usaha individu itu sendiri.
Oleh karena itu, perubahan tingkah laku karena proses kematangan yang terjadi dengan sendirinya karena dorongan dari dalam tidak termasuk perubahan dalam
pengertian belajar. 4.
Perubahan bersifat permanen Perubahan yang terjadi karena belajar bersifat menetap atau permanen.
Misalnya kecakapan seorang anak dalam bermain sepeda, setelah belajar maka tidak akan hilang begitu saja melainkan akan terus dimiliki bahkan akan makin
berkembang kalau terus dilatih. 5.
Perubahan dalam belajar bertujuan atau terarah Perubahan tingkah laku dalam belajar mensyaratkan adanya tujuan yang
akan dicapai oleh pelaku belajar dan terarah kepada perubahan tingkah laku yang benar-benar disadari. Misalnya seseorang yang belajar mengetik,
sebelumnya sudah menetapkan apa yang mungkin dapat dicapai dengan belajar
31 mengetik. Dengan demikian perbuatan belajar yang dilakukan senantiasa terarah
kepada tingkah laku yang ditetapkannya. 6.
Perubahan mencakup seluruh aspek tingkah laku Perubahan yang diperoleh seseorang setelah melalui proses belajar
meliputi perubahan keseluruhan tingkah laku. Jika seseorang belajar sesuatu, sebagai hasilnya dia akan mengalami perubahan tingkah laku secara menyeluruh
mulai dari sikap, keterampilan, pengetahuan, dan sebagainya.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
