Gambar teknik bermain instrument patrol Dari uraian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa teknik permainan
musik patrol merupakan cara atau teknik sentuhan pada alat musik patrol sesuai dengan instrumen musik yang digunakan agar menghasilkan suara dan irama
komposisi musik yang indah. Sedangkan instrumen yang digunakan dalam musik patrol secara umum dapat dikelompokkan pada beberapa kategori menurut jenis
dan cara memainkan alat musik patrol, yaitu : instrument musik tiup, dimana cara memainkannya dengan ditiup dan instrument musik perkusi atau pukul.
Cara memainkannya dengan memukulkan batang kayu berupa stik atau alat penabuh
yang dililit karet ke bagian luar peralatan musik patrol.
H. Pertanyaan Penelitian
Pertanyaan yang akan diungkap dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Apa tujuan pembelajaran musik patriol di IKPMJ...?
b. Materi apa saja yang disampaikan dan dilatihkan dalam proses pembelajaran
musik patr ol di IKPMJ Yogyakarta…?
c. Apa dan bagaimana strategi pembelajaran yang digunakan dalam proses
pembelajaran musik patrol di IKPMJ Yogyakarta…? d.
Pendekatan pembelajaran apa yang digunakan dalam proses pembelajaran musik patrol di IKPMJ Yogyakarta…?
e. Model pembelajaran apa yang digunakan dalam proses pembelajaran musik
patrol di IKPMJ Yogyakarta…? f.
Metode apa yang diguunakan dalam proses pembelajaran musik patrol di IKPMJ Yogyakarta…?
g. Bagaimana cara pelatih mengevaluasi hasil dari peembelajaran…?
h. Bagaimana cara pelatih dalam memotifasi siswa dan apa motivasi siswa dalam
pengikuti proses pembelajaran musik patrol di IKPMJ Yogyakarta…?
I. Penelitian Yang Relevan
Penelitian yang relevan yaitu ditulis oleh Desi Putri Maharani berupa skripsi pada tahun 2012 yang berjudul Strategi Pembelajaran Musik Ritmis Pada
Drumband TK Pertiwi 26 Jambidan Bangunan Bantul. Dalam penelitian tersebut menitikberatkan
pada strategi
dalam pembelajaran,
yaitu; strategi
pengorganisasian pembelajaran, strategi penyampaian jalannya pembelajaran, strategi pengelolaan masing
– masing kelas. Hasil akhir strategi pembelajaran yang digunakan di TK Pertiwi 26 Jambidan tidak jauh berbeda dengan strategi
pembelajaran Drum Band yang diterapkan di sekolah lain. Namun dari hasil pengamatan, peneliti menemukan strategi yang khas di TK Pertiwi 26 Jambidan
yaitu strategi pendekatan kasih sayang.
Penelitian yang relevan juga ditulis oleh Ade Ivan Mustaghfirin berupa skripsi pada tahun 2013 yang berjudul Pembelajaran Ekstrakurikuler Kesenian
Gogonjakan di SMA Negeri 1 Tanjung Kabupaten Brebes. Dalam penelitian tersebut menitikberatkan pada komponen-komponen yang mempengaruhi
pembelajaran ekstrakurikuler, alat yang digunakan dalam pembelajaran ekstrakurikuler, metode yang dipakai dalam pembelajaran ekstrakurikuler, sikap
guru, sikap siswa dan faktor yang mempengaruhi pembelajaran ekstrakurikuler Gogonjakan. Hasil penelitian dari skripsi ini adalah bahwa pembelajaran
ekstrakurikuler Gogonjakan SMA Negeri 1 Tanjung menggunakan dua metode
pembelajaran yaitu metode ceramah dan metode driil atau metode peragaan. Dari hasil penelitian relevan tersebut di dapat cara pembelajaran sebuah
budaya yang tetap eksis sampai sekarang berupa Model Pembelajaran Kesenian Musik Patrol, karena memiliki persamaan dalam model pembelajaran. Referensi
penelitian dapat difokuskan tentang bagaimana cara pengolahan data yang didapat untuk dianalisa dan juga pengkajian tentang model pembelajaran yang digunakan
untuk mengetahui model pembelajaran dan teknik permainan instrument kesenian musik tradisional Patrol.
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dalam hal ini objek penelitiannya adalah Strategi Pembelajaran Kesenian Musik Patrol di
