1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

53 Lanjutan Tabel 2. Rubrik Observasi Kemampuan Kerjasama Anak 2. Kemampuan anak dalam berinteraksi 3 Anak dapat berinteraksi dengan baik. Jika anak dapat menunjukkan kemampuannya dalam berinteraksi dengan teman selama permainan berlangsung. 2 Anak belum mampumasih kesulitan berinteraksi Jika anak masih kesulitan menunjukkan kemampuannya dalam berinteraksi dengan teman selama permainan berlangsung. 1 Anak tidak mau berinteraksi Jika anak cenderung ingin bekerja sendiri dan tidak mau berinteraksi dengan teman selama permainan berlangsung. 3. Kemampuan anak berkomunikasi 3 Anak dapat berkomunikasi dengan baik dalam kelompoknya. Jika anak secara aktif dapat menunjukkan kemampuannya berkomunikasi tentang permainan dengan teman selama permainan berlangsung. 2 Anak masih kesulitan berkomunikasi dengan baik dalam kelompoknya. Jika anak masih kesulitan dalam berkomunikasi tentang permainan dengan teman selama permainan berlangsung. 1 Anak tidak dapat berkomunikasi dengan baik dalam kelompoknya. Jika anak cenderung tidak dapat berkomunikasi dengan teman selama permainan berlangsung. 54 Beikut ini rubrik kegiatan pengamatan atau observasi permainan tradisional: Tabel 3. Rubrik Observasi Permainan Tradisional No Kriteria Skor Deskripsi Indikator 1. Jamuran 3 Anak dapat bekerjasama dalam permainan Jamuran Jika anak menunjukkan antusiasme dalam permainan serta dapat saling membantu dan berkolaborasi bersama dengan teman untuk menyelesaikan permainan ini. 2 Anak masih kesulitan bekerjasama dalam memainkan permainan Jamuran Jika anak masih kesulitan dalam menunjukkan sikap saling membantu dan berkolaborasi bersama dengan teman dan memahami perannya dalam permainan ini. 1 Anak tidak mau bekerjasama dalam permainan Jamuran Jika anak cenderung acuh dan tidak mau terlibat dalam permainan. 2. Engklek 3 Anak dapat bekerjasama dalam permainan Engklek. Jika anak menunjukkan antusiasme dalam permainan serta dapat saling membantu dan berkolaborasi dengan teman dalam kelompoknya msing-masing untuk menyelesaikan permainan Engklek ini. 2 Anak masih kesulitan dalam memainkan permainan Engklek. Jika anak masih kesulitan dalam menunjukkan antusiasme dalam permainan serta kurang dapat saling membantu dan berkolaborasi dengan teman dalam kelompoknya msing-masing untuk menyelesaikan permainan Engklek ini. 1 Anak tidak mau bekerjasama dalam permainan Engklek. Jika anak cenderung tidak mau terlibat dalam permainan Engklek ini.

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25