Indra Akbar Taufik, 2013 Penerapan Drill Method Berbantu Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi TIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Dengan demikian jumlah sampel yang akan diambil adalah 1 kelas untuk dilakukan penelitian., sehingga diperoleh kelas XI-IPA-4 di SMAN 1
DAYEUHKOLOT sebagai sampel penelitian.
C. Variabel Penelitian 1. Variabel Bebas
Variable bebas dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran Drill.
2. Variabel Terikat
Variable terikat pada penelitian ini adalah peningkatan pemahaman belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.
D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data adalah cara yang dipakai oleh peneliti untuk memperoleh data yang dibutuhkan.dalam penelitian ini Peneliti menggunakan
beberapa cara :
1. Tes
Tes adalah cara yang dapat dipergunakan atau prosedur yang perlu ditempuh dalam rangka pengukuran dan penilaian dalam bidang
tertentu, yang berbentuk pemberian tugas atau serangkaian tugas baik barupa pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab, atau perintah-perintah
yang harus dikerjakan oleh testee, sehingga atas dasar data yang diperoleh dari hasil pengukuran tersebut dapat dihasilkan nilai yang dapat
melambangkan tingkah laku atau prestasi testee; nilai mana dapat dibandingkan dengan nilai-nilai yang dicapai oleh testee lainnya, atau
disbanding dengan nilai standar tertentu Sudijono dalam Tukiran dan Hidayati, 2012:49.
Pada penelitian ini tes yang dilakukan adalah dengan pemberian soal pretest dan soal postest dalam bentuk pilihan ganda yang diberikan
kepada kelas Atas, Sedang dan Bawah.
Indra Akbar Taufik, 2013 Penerapan Drill Method Berbantu Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi TIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2. Angket
Angket questionmaire merupakan suatu daftar pertanyaan atau pernyataan tentang topic tertentu yang diberikan kepada subjek, baik
secara individu atau kelompok, untuk mendapatkan informasi terntentu, seperti preferensi, keyakinan, minat dan perilaku. Untuk mendapatkan
informasi dengan menggunakan angket ini, peneliti tidak harus bertemu langsung dengan subjek tetapi cukup dengan mengajukan pertanyaan atau
pernyataan secara tertulis untuk mendapatkan respon Hadjar dalam Tukiran dan Hidayati, 2012 : 44.
Pada ini peneliti menggunakan angket untuk mendapatkan data tentang respon siswa terhadap pembelajaran yang kita lakukan, pemberian
angket dilakukan pada akhir pertemuan atau sesudah pembelajaran dilakukan, angket diberikan kepada semua kelas Atas ,Sedang dan
Bawah. Adapun pernyataan angket yang digunakan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut : a.
Saya lebih sering menggunakan komputer dalam mengerjakan tugas- tugas sekolah karena lebih efektif.
b. Saya sering menggunakan computer untuk bermain game
c. Saat berinternet, saya lebih sering membuka facebook atau twitter
daripada mencari bahan untuk mengerjakan tugas. d.
Mengerjakan tugas menggunakan komputer sangat tidak efektif, karena merepotkan harus mengetikkan hasil pengerjaan tugas yang
sudah saya selesaikan secara manual e.
Mata pelajaran TIK adalah mata pelajaran yang saya sukai karena membuat saya mendapatkan pengetahuan tentang teknologi saat ini
f. Pelajaran TIK membosankan, karena materi yang diajarkan hanya itu-
itu saja. g.
Saya lebih suka pelajaran TIK dibandingkan pelajaran yang lain
Indra Akbar Taufik, 2013 Penerapan Drill Method Berbantu Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi TIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
h. Mata pelajaran TIK belum menjawab tentang teknologi apa yang
harus saya gunakan i.
Mata pelajaran TIK dengan metode Pembelajaran Drill membuat saya lebih tertarik untuk lebih belajar pelajaran TIK
j. Saya lebih suka mata pelajaran TIK dengan metode pembelajaran
Drill dibandingkan dengan metode sebelumnya konvensional k.
Saya merasa kesulitan dalam mengikuti mata pelajaran TIK dengan metode pembelajaran Drill
l. pelajaran TIK dengan menggunakan metode pembelajaran Drill
memberikan kesempatan kepada saya untuk lebih memahami materi m.
saya kesulitan belajar menggunakan metode pembelajaran Drill dibandingkan
dengan metode
pembelajaran konvensional
sebelumnya n.
Pembelajaran TIK dengan menggunakan multimedia membuat saya kebingungan mempelajari TIK
o. Saya lebih senang menggunakan multimedia pembelajaran dalam
mata pelajaran TIK dibandingkan tidak menggunakan multimedia p.
Multimedia pembelajaran membantu saya lebih memahami materi yang diberikan oleh guru
q. multimedia pembelajaran membuat materi pelajaran TIK terasa
menarik r.
Saya merasa kesulitan dalam menggunakan multimedia dalam mata pelajaran TIK
s. Saya senang belajar TIK dengan menggunakan metode pembelajaran
Drill berbantu multimedia t.
Mata pelajaran TIK dengan menggunakan metode pembelajaran Drill membuat saya kesulitan dalam memahami materi
u. Mata pelajaran TIK dengan menggunakan metode pembelajaran Drill
membuat saya lebih mudah memahami materi v.
Mata pelajaran TIK dengan menggunakan metode pembelajaran Drill bermanfaat untuk saya di kegiatan sehari-hari
Indra Akbar Taufik, 2013 Penerapan Drill Method Berbantu Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi TIK Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Observasi
Observasi adalah suatu cara untuk mengadakan penelitian dengan jalan mengadakan pengamatan secara langsung dan sistematis. Data-data
yang diperoleh dalam observasi itu dicatat dalam suatu catatan observasi. Kegiatan pencatatan dalam hal ini adalah merupakan bagian daripada
kegiatan pengamatan Nurkancana dan Sumartana dalam Tukiran dan Hidayati 2012:47.
Pada penelitian ini, Peneliti berperan sebagai guru, mengamati proses pembelajaran. Dana pengamatan terhadap Guru peneliti dilakukan
oleh Observer yang dilakukan pada setiap pertemuan.
4. Studi Kepustakaan
Pada umumnya setiap penelitian perlu ditunjang oleh sejumlah bahan pustaka, baik berupa buku-buku, laporan-laporan dan lain
sebagainya yang berhubungan dengan masalah yang sedang diteliti serta dapat dilaksanakan dengan mudah dan lancar.
5. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan metode pengumpulan data dengan cara mengambil data yang berasal dari dokumen asli. Dokumen asli tersebut
dapat berupa gambar, table atau daftar periksa, dan film documenter.
E. Tahap Penelitian 1. Tahap Persiapan
