1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Masalah Manfaat Penelitian

Indra Akbar Taufik, 2013 Penerapan Drill Method Berbantu Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi TIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D. Tujuan Masalah

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman siswa yang dalam pembelajaranya menggunakan Drill method berbantu Multimedia Interaktif. Tujuan khusus dalam penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui Bagaimanakah pengembangan multimedia interaktif untuk alat bantu dalam implementasi model pembelajaran Drill pada siswa SMA pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK? 2. Untuk mengetahui rerata kemampuan pemahaman siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan Drill method berbantu Multimedia pembelajaran Interaktif antara kelompok atas, kelompok sedang dan kelompok bawah. 3. Untuk mengetahui peningkatan rerata kemampuan pemahaman siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan Drill method berbantu Multimedia pembelajaran Interaktif antara kelompok atas, kelompok sedang dan kelompok bawah. 4. Untuk mengetahui Bagaimanakah respon siswa mengenai kegiatan pembelajaran dengan implementasi model pembelajaran Drill berbantu multimedia pembelajaran interaktif?

E. Manfaat Penelitian

Manfaat dalam penelitian ini antara lain sebagai berikut : 1. Bagi Peneliti Manfaat penelitian ini bagi peneliti adalah Memberikan hasil yang jelas mengenai peningkatan pemahaman siswa dengan menggunakan Drill Indra Akbar Taufik, 2013 Penerapan Drill Method Berbantu Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Sma Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi TIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Method berbantu Multimedia pada pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. 2. Bagi Guru Manfaat penelitian ini bagi guru adalah memberikan inovasi baru dalam pelaksanaan belajar mengajar untuk meningkatkan pemahaman siswa. 3. Bagi Siswa Manfaat penelitian ini bagi siswa adalah melalui penelitian ini siswa mendapatkan pengalaman baru mengenai cara belajar yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman belajarnya. 4. Bagi Dunia Pendidikan Manfaat penelitian ini bagi dunia pendidikan adalah sebagai alternatif metode pembelajaran mandiri bagi siswa sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan secara kreatif, inovatif dan menyenangkan.

F. Definisi Operasional

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

1 5 58

PENERAPAN METODE ROLE PLAYING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 3 44

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMA DALAM MATA PELAJARAN TIK.

3 10 35

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 0 36

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 0 40

PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 0 43

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTU MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN RELASIONAL SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 0 54

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING BERBANTU MULTIMEDIA MENGGUNAKAN METODE TEAM GAME TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

2 7 47

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN INTRAPERSONAL INTELLIGENCES SISWA DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

1 2 44

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES (CUPS) BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DI SMP.

2 10 48