3, Sikap
tidak Sikap 1
LEMBAR PENILAIAN
N m
N a
m A
S i
s w
a
PerforlanProduk J
u m
l a
h S
k o
r
Ni la
i P
en ge
ta h
u a
n
P r
a
k T
e k
SikaP
1 .
2 .
3 .
4 .
5 .
CATATAN : Nilai = Juelah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk siswa yane thdak memenuhi syarat penilaian KKM maka daadakan Remedial.
............, .....................20 ... Mengetahui
Kepala Sejolah Guru Mapel TIK.
SD Negeri 1 Asemrudung...... SD Negeri 1 Asemrudung
NIP : NIP :
RENCALA PELAKSANAAN PEMBELABARAN RPP
Nama Sekolah : .........................,.,.... Mata Pelajaran
: Teknologi Iffkrmasi dan Komunhkasi Kelas Seiester : 5 lima 1 satu
Alokasi Wajtu : 2 X 35 ienit 1 X pertemuan
I. Standar Kompetensi :
2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengkl`h dokumdf secara kreatif dan mendemofdrasikan pdrangkAt lunak pengolah kata
II. ompetensi Dasar :
0.1 Iemodifikasi dokumen menggujakan bingkai, tanda symbol dan penoleran paragraf
III. Tujuan Pembelajaran : SIswa memahami fasilitas ujtuk memberi bingkai dan penomoran pada p`ragraf
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipdine
Tekun diligejce Tangfunc jawab respolsibilit9
Ketelitian carebulness
IV. Matari Ajap Materi Pokok : Menggunakan fasilitas bingkai dan penomeran dalam memodifikasi dokumen
V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :
Kegiatan Awal
Berdo’a sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk
Kegiatan Inti
Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa dapat menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau
memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya
Siswa mengetik naskah dengan tema KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU dan mendemontrasikan penggunaan binggai, penomeran paragraf dan pemberian butir paragraf
pada naskah yang telah diketik
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan
memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak
tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang
dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
Mematikan komputer dengan tepat dan merapihkan kembali peralatan komputer
berdo’a dan mengucapkan salam
VII. AlatBahanSumber Belajar : Microsoft Word For Beginner penerbit Pusat Komputer Assalaam
VIII. Penilaian Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Instrumen Soal
Menunjuk menu untuk
memberi bingkai pada naskah pengaturan
jarak antar baris
Mengidentifikasikan
kotak dialog untuk memberi bingkai dan
untuk mengatur jarak spasi
Menunjuk icon untuk
memberi karakter butirbullet dan icon
untuk memberi penomean pada
paragraf
Mengidentifikasikan
kotak dialog untuk memberi karakter
butirbullet atau penomeran
Mengetik naskah
dengan Tema KETIKA
MATAHARI MENYAPA KALBU
Mendemontrasikan
pengguaan bingkai dan penomeran paragraf
Lisan Tulisan
Isian Uraian singkat
Tunjukkanlah menu
untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan
jarak antar baris
Jelaskanlah kotak
dialog untuk memberi bingkai dan untuk
mengatur jarak spasi
Tunjukkanlah icon
untuk memberi karakter butirbullet dan icon
untuk memberi penomean pada
paragraf
Jelaskanlah kotak
dialog untuk memberi karakter butirbullet
atau penomeran
Jelaskanlah Pengertian
naskah dengan Tema KETIKA MATAHARI
MENYAPA KALBU
Jelaskanlah pengguaan
bingkai dan penomeran paragraf
FORMAT KRITERIA PENILAIAN
P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Pengetahuan
Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan
4 2
