Tujuan Pembelajaran: Materi Pokok Pengalaman Belajar MetodeSumber Belajar Tujuan Pembelajaran:
B. Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat Membaca sekilas teks bacaan yang berjudul ”Pensil Ajaib” Siswa dapat Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks. Siswa dapat Menemukan pikiran pokok bacaan masing-masing paragraf Siswa dapat Membuat kalimat permintaan sesuai contoh yang terdapat pada teks bacaan. Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan HonestyC. Materi Pokok
Teks PercakapanD. Pengalaman Belajar
Kegiatan Awal : Apersepsi dan Motivasi : - Tanya jawab tentang Materi yang akan dipelajari - Mengajukan pertanyaan tentang penjelasan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Kegiatan Inti : Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Membaca teks percakapan secara berpasangan. Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Menuliskan kesimpulan dari isi percakapan. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Mengerjakan soal-soal latihan Membaca buku cerita dan melaporkan isi buku secara tertulis tentang penjelasan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepatE. MetodeSumber Belajar
Metode : Tanya jawab,diskusi,penugasanMulti Metode Sumber Belajar : Teks,Bina Bahasa Indonesia Kurikulum 2006 KTSPF. Penilaian Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan kelas. Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan. Lisan. Tertulis Lembar penilaian Produk Buatlah catatan hal- hal pokok dalam percakapan FORMAT KRITERIA PENILAIAN P RODUK HASIL DISKUSI No. Aspek Kriteria Skor1. Konsep
semua benar sebagian besar benar sebagian kecil benar semua salah 4 3 2 1 P ERFORMANSI No. Aspek Kriteria Skor 1. 2. 3. Pengetahuan Praktek Sikap Pengetahuan kadang-kadang Pengetahuan tidak Pengetahuan aktif Praktek kadang-kadang aktif tidak aktif Sikap kadang-kadang Sikap tidak Sikap 4 2 1 4 2 1 4 2 1 LEMBAR PENILAIAN No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Skor Nilai Pengetahuan Praktek Sikap1. 2.
3. 4. 5. CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial. Asemrudung, ……………. 2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas V TEGUH,S.PD.. SUTRISNO,A.Ma. NIP. 19590706 198201 1 011 NIP :- RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD Negeri 1 Asemrudung Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas Semester : 5 Pertama Standar Kompetensi :3. Membaca
Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 katamenit, dan membaca puisi. Waktu : 2 X 35 Menit MEMBACA A. Kompetensi Dasar 3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 katamenitB. Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat Membaca teks yang dibaca dengan kecepatan 75 katamenit Siswa dapat Menjawab pertanyaan Siswa dapat Mencatat hal-hal penting dari bacaan yang dibaca. Siswa dapat Mengajukan dan menjawab pertanyaan berdasarkan informasi bacaan yang telah dibacat. Siswa dapat Menceriterakan kembali isi bacaan yang telah dibaca Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines, Rasa hormat dan perhatian respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility Berani courage dan Ketulusan HonestyC. Materi Pokok
Parts
» Tujuan Pembelajaran: Materi Pokok Pengalaman Belajar MetodeSumber Belajar Tujuan Pembelajaran:
» Materi Pokok Pengalaman Belajar MetodeSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» AlatBahan dan Sumber Belajar Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran : AlatBahan dan Sumber Belajar
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1-3
» Materi Ajar Langkah-langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Penilaian Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan ke 1
» AlatBahan dan Sumber Belajar
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar
» Penilaian: Indikator Pencapaian Standar Kompetensi :
» Materi Essensial Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
» AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
» Langkah-langkah Pembelajaran : AlatBahanSumber Belajar Penilalan Indikator Pencapaian
» Langkah-langkah Pembelajaran AlatBahanSumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
» Media Belajar Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Pertemuan ke-1
» Konsep Pengetahuan Penilaian: Indikator Pencapaian
» Langkah-langkah Pembelajaran AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Teknik : Praktek
» Kompetensi Dasar : Indikator Tujuan Pembelajaran
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Teknik : Praktek
» Penilaian Teknik : Praktek Membuat karya kerajinan dan benda permainan
» Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» Materi Ajar Materi Pokok : Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata
» Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek
» Metode Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1
» Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami fasilitas toolsbar formating untuk memodifikasi dokumen
» AlatBahanSumber Belajar : Internet Elex Media Kompitindo VIII. Penilaian
» Standar Kompetensi : ompetensi Dasar :
» Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demontrasi dan praktek Langkah-Langkah Pembelajaran :
» Metode Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran :
» AlatBahanSumber Belajar : Penilaian Indikator Pencapaian
» Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar :
Show more