peneliti berdasarkan tinjauan pustaka. Kuesioner ini disusun dalam bentuk tertutup dengan menggunakan skala Gutman Riduwan, 2010.Yang mana jika
pernyataan positif jawabannya “Ya” diberi nilai 1, “Tidak” diberi nilai 0. Sedangkan pernyataan negatif jika jawaban “Ya” diberi niai 0, jika jawaban
“Tidak” diberi nilai 1. dan dalam kuesioener pernyataan positif berada pada nomor 4,5,6,7,8,10,11,14,18,19, dan pernyataan negatif berada pada nomor
1,2,3,9,12,13,15,6,17,20. Pernyataan tentang bingung peran berada pada nomor 1,2,3,4,5,. Dan pernyataan tentang kesulitan belajar berada pada nomor 6,7,8,9,10.
Pernyataan tentang kenakalan remaja berada pada nomor 11,12,13,14,15. Dan perilaku seksual pernyataannya berada pada nomor 16,17,18,19,20.
4.6 Uji Validitas Instrumen
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat ke validan atau kesahihan sesuatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau yang sahih
mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang rendah Arikunto, 2013.
Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari
variabel yang diteliti secara tepat. Tinggi rendahnya validitas instrumen menunjukkan sejauh mana data yang terkumpul tidak menyimpang dari gambaran
tentang validitas yang dimaksud. Penguji menguji validitas instrumen yang sudah disusun melalui pengalaman. Dengan mengujinya melalui pengalaman akan
diketahui tingkat validitas empiris dan validitas berdasarkan pengalaman. Untuk menguji tingkat validitas empiris instrumen, peneliti mencobakan instrumen
tersebut pada sasaran dalam penelitian. Langkah ini bisa disebut dengan kegiatan
Universitas Sumatera Utara
uji coba try-out instrumen. Apabila data yang didapat dari uji coba ini sudah sesuai dengan yang seharusnya, maka berarti bahwa instrumennya sudah baik,
sudah valid Arikunto, 2013. Kuisioner yang saya gunakan sudah dinyatakan valid dengan CVI Content Validity Index bernilai 1.
4.7 Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat ukur memperlihatkan hasil yang relatif sama dalam beberapa kali pengukuran terhadap
kelompok subjek yang sama. Hasil pengukuran yang relatif sama menunjukkan bahwa ada toleransi terhadap perbedaan-perbedaan kecil di antara hasil beberapa
kali pengukuran tersebut. Apabila dari waktu ke waktu perbedaan sangat besar, maka hasil pengukuran tidak dapat dipercaya dan dikatakan alat ukur tidak
reliabel. Uji reliabilitas dilakukan pada 40 orang di SMA Negeri 2 Padangsidimpuan. Karena sekolah tersebut memiliki karakteristik siswa yang
sama dengan siswa SMA Negeri 4 Padangsidimpuan. Uji reliabilitas dilakukan secara komputerisasi dengan menggunakan K-R 21 Kuder dan Richardson. Dan
telah dilakukannya pada tanggal 18 Januari 2016. Didapatkan hasil dari reliabilitas pada siswa SMA Negeri 2 Padangsidimpuan adalah 0,73, dan
dinyatakan reliabilitas.
4.8 Pengumpulan Data
