52
6 Lab Komputer
1 7
Ruang UKS 1
8 Gudang
1 9
Ruang BPBK 1
10 Kantin
1 11
Lapangan Olah Raga 1
13 Ruang ToiletWC
12 Sumber: Data Sekola
Tabel 5 Kegiatan Ekstrakurikurer
No Kegiatan
1 Pramuka
2 Karate
3 Drum Band
4 Iqra
5 Marawis
6 Futsal
7 Menari
Sumber: Data Sekolah
53
C. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survai. Dengan demikian penelitian survai adalah “penelitian yang mengambil
sampel dari satu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data yang pokok”.
1
Dalam survai, informasi dikumpulkan dari responden dengan menggunakan kuesioner. Umumnya, pengertian survai dibatasi pada
penelitian yang datanya dikumpulkan dari sampel atas populasi untuk mewakili seluruh populasi. Ini berbeda dengan sensus yang informasinya
dikumpulkan dari seluruh populasi. Pendekatan yang dipakai penulis pada penelitian ini adalah
pendekatan kualitatif deskriptif, Istilah kualitatif menurut Kirk dan Miller yang dikutip oleh DR. Lexy J. Moleong, M.A
“tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung pada pengamatan
manusia pada kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut dalam bahasanya dan dalam peristilahannya
”.
2
Penelitian kualitaif adalah pengumpulan data pada suatu latar alamiah, dengan menggunakan metode alamiah, dan dilakukan oleh orang
atau peneliti yang tertarik secara alamiah. Penelitian dengan pendekatan kualitatif lebih menekankan
analisisnya pada proses penyimpulan deduktif serta pada analisis terhadap dinamika hubungan antar fenomena yang diamati, dengan menggunakan
logika alamiah. Hal ini bukan berarti bahwa pendekatan kualitatif tidak menggunakan dukungan data kuantitatif akan tetapi penekanannya tidak
pada pengujian hipotesis melainkan pada usaha menjawab pertanyaan penelitian melalui cara berfikir formal dan argumentatif.
Penelitian kualitaif dari sisi definisi lainnya dikemukakan bahwa hal itu merupakan penelitian yang memanfaatkan wawancara terbuka
1
. Masri Singarimbun, Sofian Effendi, Metode Penelitian Survai, Jakarta: LP3ES, 2011, Cet.4, h. 3
2
. Dr. Lexy j. Moleong, M.A, Metodologi penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2002, Cet 16, h.4
54
untuk menelaah dan memahami sikap, pandangan, perasaan, dan perilaku individu atau sekelompok orang.
D. Prosedur Pengumpulan dan Pengolahan Data
1. Teknik pengumpulan data
Untuk pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh dengan mengamati secara langsung. Agar dapat diperoleh data yang aktual dari
lapangan, maka penulis menggunakan beberapa teknik pengumpulan data dan tentu saja hal ini disesuaikan dengan masalah yang akan diteliti. Data
dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan teknik sebagai berikut:
adapun tekniknya: a.
Observasi Observasi adalah “teknik evaluasi program pendidikan luar sekolah yang
digunakan dengan mengkaji suatu gejala danatau peristiwa melalui upaya mengamati dan mencatat data secara sistematis”.
3
Menurut Nasution menyatakan bahwa, observasi adalah “dasar
semua ilmu pengetahuan, para ilmuwan hanya dapat bekerja berdasarkan data, yaitu fakta mengenai dunia kenyataan yang diperoleh melalui
observasi ”.
4
Observasi yang dilakukan penulis dalam penelitian ini meliputi keadaan sekolah, lingkungan sekolah seperti fasilitas, keadaan guru dan
siswa, pelaksanaan evaluasi berbasis kelas serta sarana dan prasarana. Peneliti melakukan observasi pada variabel penilaian penanaman akhlak
pada siswa kelas IV, dengan cara melakukan pengamatan baik didalam maupun di luar kelas, mengamati teknik penilaian yang di lakukan oleh
guru dalam penanaman akhlak. Selain itu juga peneliti juga mengamati variabel perilaku siswa
yaitu dengan cara mengamati sikap siswa baik terhadap teman, guru
3
. Djudju Sudjana, Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006, cet.1, h. 199
4
. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD, h. 226
55
agama atau guru pada mata pelajaran lainnya. Peneliti juga mengamati perilaku
keberagaman mereka
khususnya pada
saat istirahat,
melaksanakan shalat wajib maupun sunnah, peneliti juga mengamati cara berpakaian siswa pada saat disekolah.
b. InterviewWawancara
Wawancara adalah “bentuk komunikasi antara dua orang, melibatkan seseorang yang ingin memperoleh informasi dari seorang
lainnya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan, berdasarkan tujuan tertentu”
5
. Wawancara adalah “salah satu bagian yang terpenting dari setiap
survei. Tanpa wawancara, peneliti akan kehilangan informasi yang hanya dapat diperoleh dengan jalan bertanya langsung kepada responden. Data
semacam itu merupakan tulang punggung suatu penelitian survei ”
6
. Dalam hal ini wawancara dilakukan dengan guru kelas dan siswa, dengan tujuan
untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan penanaman nilai agama islam dalam pembentukan akhlak yang baik terhadap lingkungan rumah,
sekolah, dan lingkungan masyarakat. c.
Dokumentasi Dokumentasi adalah pengumpulan dan pengambilan data yang
diperoleh melalui pengumpulan dokumen-dokumen. Yaitu pengumpulan data-data dan informasi yang diperlukan dalam membantu penyelesaian
skripsi ini, seperti sejarah berdirinya, struktur organisasi, keadaan guru, siswa dan karyawan, serta kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler di SDIT
Nurul Amal.
2. Prosedur Pengumpulan Data
Di dalam penelitian kualitatif, peran peneliti sangat penting sebagai pengumpul data utama maka peneliti sekaligus menjadi instrumen. Dalam
5
. Deddy Mulyana, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2003, cet 3, h. 181
6
. Masri Singarimbun, Metode Penelitian Survei, Jakarta: LP3ES, Indonesia, 1989, h. 192
56
hal ini seorang peneliti perlu mempertimbangkan bagaimana membangun hasil yang baik serta mendapat kepercayaan dari subyek yang akan diteliti
sehingga peneliti dapat dilaksanakan sesuai waktu yang ditentukan. Prosedur pengumpulan data yang dilakukan peneliti adalah, peneliti
melihat teknik yang dilakukan informan atau guru saat mengajar, meliputi metode dan teknik yang digunakan dalam menyampaikan materi pelajaran,
teknik penilaian yang dilakukan baik penilaian yang dilakukan baik penilaian formatif maupun penilaian sumatif.
Teknik-teknik penilaian kelas apa saja yang digunakan. Selain itu dilakukan pula pengamatan terhadap perilaku siswa, ketika mengikuti
pelajaran dikelas, ketika mengikuti praktiksains, ketika melakukan shalat berjamaah, ketika bergaul kepada guru, karyawan, dan kepada teman.
Upaya mempermudah penyelesaian yang akan dilakukan, peneliti perlu menyusun langkah-langkah yang akan dilakukan dalam penelitian.
Dibawah ini penulis memberikan beberapa tahapan dalam prosedur pengumpulan data penelitian diantaranya:
a. Memindahkan hasil rekapan wawancara dari informan penelitian
tentang penanaman akhlak terhadap siswa. b.
Menyortir hasil wawancara untuk mendapatkan hasil yang relevan dengan penelitian
c. Membuat kesimpulan tentang hasil wawancara
d. Melakukan diskusi bersama guru terhadap kesimpulan dan hasil
penelitian e.
Dengan memperhatikan hasil penilaian, kesimpulan, dan diskusi yang telah diberikan, mengajukan saran-saran dan rekomendasi.
3. Prosedur Pengolahan Data
Penelitian ini adalah dengan merekam kembali dari hasil penelitian yang dilakukan dengan cara melakukan observasi disekolah mengamati
perilaku siswaakhlak. Selain itu dapat diamati pula sikaptingkah laku
