1. Home
  2. Lainnya

Hasil Penelitian Yang Relevan

REFERENSI Rusman, dkk. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo. Hal:113 Sudjana Nana. 2013. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Hal:87 Roestiyah N.K. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Hal: 125 Rusman, Op.Cit. Hal 192 Sudjana, Op. Cit. Hal 86-87 Ibid. Hal 34-35 Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta. Hal 6 Rusman, dkk. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo. Hal:143-148 Rusman, Op.Cit. Hal 207-209 Arikunto Suharsimi. 2010. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Hal 3 Sudjana. Op.Cit. Hal 113-114 Thoha M. Chabib.2003. Teknik Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada Hal 65-84 Sudijono Anas. 2001. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo. Hal 101-115 Sitiatava. 2013. Desain Belajar Mengaajar Berbasis Sains. Jakarta: Diva Press. Hal 17 Rusman, dkk. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo. Hal 79 Ibid. hal 79 Ibid Ibid. hal 81 Ibid. hal 185 Sitiatava, Op.Cit. Hal 228 Rusman, Op.Cit. Hal 298-300 Ibid. hal 301 Udin S Winataputra dkk. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pusat Penerbit Universitas Terbuka. Hal 110 Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Hal 3-4 Suratinah Tirtonegoro. 2001. Anak Super Normal dan Program Pendidikannya. Jakarta: Bina Aksara. Hal 43 Syaiful Bahri Djamarah. 1996. Psikologi Belajar. Bandung: Rineka Cipta. Hal 23 Djamarah, dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta: Jakarta. Hal 121 Sudjana Nana. 2013. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Hal: 39 Ibid. Hal 39 Somantri Muhammad Numan. 2001. Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Hal 93 Maskun. 2011. Dasar-dasar IPS Ilmu Pengetahuan Sosial. Bandar Lampung. Unila. Hal 8 Furchan Arief. 2001. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional. Hal 120 Sugiyono. 2013. Motode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, RD. Bandung: Alfabeta. Hal 96 Rusman, dkk. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo. Hal:143-148

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KRETIVITAS, MINAT, DAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI PENERAPAN MEDIA FLASH PADA SISWA SMP NEGERI I KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 12 113

ANALISIS KOMPARATIF KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU MODEL CONNECTED DAN INTEGRATED DALAM MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI I TERBANGGI BESAR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

2 64 198

PENGEMBANGAN MODEL SEARCHING INFORMATION SKILL DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

3 26 99

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII G DI SMP NEGERI 1 WAY LIMA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 13 74

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2013/2014

0 6 79

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN MODEL ELABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII MTS NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 57

PENERAPAN MODEL DRILLS BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 14 141

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 48 69

CAMPUR KODE DAN ALIH KODE DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 12 48

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMPROVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)

1 1 5