Metode Pengajaran : KESIMPULAN DAN SARAN

 Menjelaskan tentang terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia dan kelengkapannya  Di dalam menjelaskan materi pelajaran guru memberikan latihan soal yang berkaitan dengan materi pelajaran yang sebelumnya dijelaskan.  Dalam menjawab latihan soal siswa dibentuk untuk dapat biasa melakukan kebiasaan, kecepatan, kecekatan, dan ketepatan dalam menjawab soal dengan benar.  Membiasakan siswa untuk perhatian penyajian bahan ajar yang menarik dalam tampilan komputer.  Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut;  memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Memperhatikan kesalahan-kesalahan siswa dan mendiagnosis kesulitan-kesulitan siswa dalam menjawab soal latihan.  Mengulang materi pelajaran apabila terdapat murid yang menjawab pertanyaan dengan salah.  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan c. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  Memberikan tugas induvidual agar siswa dapat mengidentifikasi cara mengisi kemerdekaan

E. Sumber dan Alat Belajar

 Buku sekolah elektronik Pembelajaran IPS terpadu SMP kelas VIII  Foto –foto dan gambar  Komputer  LCD

F. Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Menjelaskan perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia  Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia  Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah  Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI  Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia Tes tulis enugasan T es tulis enugasan Tes pilihan ganda Tugas makalah Tugas uraian Tugas Uraian Proklamsi kemerdekaan sebenarnya bukan merupakan titik akhir perjuangan bangsa, tetapi merupakan.... a. Titik awal perjuangan bangsa b. Titik puncak perjuangan bangsa c. Titik balik perjuangan bangsa d. Titik akhir perjuangan para pahlawan bangsa Kumpulkan gambar-gambar tokoh- tokoh perumus proklamasi kemerdekaan Indonesia beserta perannya elaskan bahwa sidang PPKI tanggal 18,19 dan 22 agustus 1945 berarti telah terbentuk negara dan pemerintah Republik Indonesia Kumpulkan gambar dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia Kalirejo, Maret 2014 Guru mata pelajaran Peneliti Emi Wahyuni Danus, S.Pd. Yuliza Sushanty NIP. 19560626 198602 2 002 NPM. 1013033084 Mengetahui, Kepala SMP Negeri 1 Kalirejo Elang Nuryanto, S.Pd. NIP. 19630804 198811000