c. Data Dokumen
Sumber data dokumen berupa daftar nilai awal sebelum dilakukan tindakansolusi.
d. Catatan Lapangan
Sumber data catatan lapangan berasal dari catatan selama proses pembelajaran berlangsung berupa hal-hal yang tidak tercantum dalam indikator keterampilan
guru, aktivitas siswa dan hasil belajar.
3.6.2. Jenis Data
3.6.2.1. Data Kuantitatif Data kuantitatif merupakan data hasil belajar siswa Kelas IV SD N Ngijo
01 dalam pembelajaran melalui model TPS Think Pair Share dengan media audio visual. Data kuantitatif berupa data berupa nilai yang diperoleh dari hasil uji
kompetensi siswa dalam mengikuti pembelajaran IPS. 3.6.2.2. Data Kualitatif
Data kualitatif berupa kalimat penjelas yang merupakan hasil pengamatan peneliti bersama tim kolaborasi selama pembelajaran IPS melalui model TPS
Think Pair Share yang diklasifikasikan menjadi empat yaitu: 1 kurang; 2 cukup baik; 3 baik; 4 sangat baik, dengan menggunakan lembar keterampilan
guru dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
3.6.3. Teknik Pengumpulan Data
Secara umum ada dua macam teknik pengumpulan data, yaitu teknik tes dan non tes. Dengan teknik tes, asesmen dilakukan dengan menguji peserta didik.
Sementara dengan teknik non tes, asesmen dilakukan tanpa menguji peserta didik. Poerwanti, 2008: 3.16
Dalam penelitian ini digunakan dua macam teknik pengumpulan data, yaitu teknik tes dan non tes yang dijabarkan sebagai berikut.
3.5.3.1.Teknik Tes Arikunto 2009: 150, tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan atau
alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Poerwanti
2008: 4-3, tes adalah himpunan pertanyaan yang harus dijawab, pertanyaan –
pertanyan yang harus dipilih atau ditanggapi, atau tugas-tugas yang harus dilakukan peserta tes dengan tujuan mengukur suatu aspek tertentu. Penggunaan
teknik tes biasanya bertujuan untuk: 1
Menilai kemampuan belajar siswa 2
Memberikan bimbingan belajar kepada siswa 3
Mengecek kemampuan belajar siswa 4
Memahami kesulitan-kesulitan belajar 5
Menilai efektifitas keberhasilan mengajar Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur kemampuan belajar
siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan model Think Pair Share dengan media audio visual.
3.6.3.2. Teknik Non Tes 3.6.3.2.1. Observasi
Menurut Arikunto 2009: 156 observasi disebut juga dengan pengamatan, meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan
seluruh alat indra. Jadi, mengobservasi dapat dilakukan melalui penglihatan, penciuman, pendengaran, peraba, dan pengecap. Observasi dalam penelitian
digunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa dan guru dalam proses pembalajaran menggunakan model Think Pair Share dengan media audio visual.
Dalam penelitian ini juga, peneliti menggunakan observasi tertutup yaitu observasi dimana sejumlah kategoriindikator telah didefinisikan dan difokuskan
pada perilaku tertentu. Poerwanti 2008:3.21, observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan,
dengan menggunakan berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode pada apa yang diamati. Kemampuan untuk mengamati tidak datang dengan sendirinya,
melainkan harus hal yang sederhana, dengan melakukan observasi terhadap seorang anak, sebuah perilaku khusus, dan sebagainya sehingga bisa
mengembangkan cara yang lebih baik dan kompleks dalam mengidentifikasi dan merekam perilaku guru dan siswa.
Jadi teknik observasi ini digunakan untuk mengamati secara langsung peneliti terhadap subyek yang diteliti yaitu guru dan siswa tanpa diketahui dengan
tujuan untuk memperoleh data yang factual dan nyata tanpa rekayasa. 3.6.3.2.2.Dokumentasi
Dokumentasi dari asal katanya dokumen, yang artinya barang-barang tertulis Arikunto, 2009: 158. Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk
menemukan data-data dari siswa yang menggunakan dokumen-dokumen yang ada.
3.6.3.2.3.Catatan Lapangan Tobroni 2011:89, catatan lapangan adalah suatu cataan berupa hasil
pengamatan hal-hal yang incidental tidak terduga yang ditulis secara sistematis berdasarkan keadaan yang nyata dalam selang waktu tertentu. Catatn lapangan
dalam penenelitian ini merupakan catatan yang berisi hal-hal yang tidak tercantum dalam indikator lembar pengamatan atau dengan kata lain merupakan catatan
tentang peristiwa-peristiwa yang tidak terduga dan tidak ada dalam indikator pengamatan.
3.6.4. Teknik Analisis Data
Kategori