Kusuma Dewi TUNTAS
TUNTAS 19
Zaqy Aldeva Arifiyananda
58 TIDAK
TUNTAS 72
TIDAK TUNTAS
86 TUNTAS
20 Maherdra Aji
Sukma
70
TIDAK TUNTAS
86 TUNTAS
76
TUNTAS RATA-RATA
68.20 72.70
81.67
NILAI TERTINGGI 84
92 96
NILAI TERENDAH 44
50 58
JUMLAH 1364
1454 1470
PRESENTASE KETUNTASAN
KLASIKAL 40
55 80
Semarang, 24 Februari 2015 Guru Kelas
Feri Adi Setyawan NIM.1401411248
LEMBAR PENGAMATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD N NGIJO 01 KOTA SEMARANG
SIKLUS I Nama SD
: SD NEGERI NGIJO 01 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester
: IV 2 DUA Standar Kompetensi
: 2 Mengenal sumber daya alam,
kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan
kabupatenkota dan provinsi. Kompetensi Dasar
: 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya.
Hari tanggal : Kamis 12 Februari 2015
Petunjuk 1.
Berilah tanda chek √ pada kolom tingkat kemampuan yang sesuai dengan indicator pengamatan
a. Jika descriptor tidak nampak sama sekali, maka skor = 0
b. Jika descriptor nampak 1, maka beri tanda chek √ pada
tingkat kemampuan 1, skor=1 c.
Jika descriptor nampak 2, maka beri tanda chek √ pada tingkat kemampuan 2, skor=2
d. Jika descriptor nampak 3, maka beri tanda chek √ pada
tingkat kemampuan 3, skor=3 e.
Jika descriptor nampak 4, maka beri tanda chek √ pada tingkat kemampuan 4, skor=4 Rusman, 2014:98
2. Hal-hal yang tidak nampak pada descriptor, dituliskan pada catatan
lapangan.
No. Indikator
Deskriptor Chek
√ Tingkat
kemampuan Skor
4 3
2 1
1. Kerja keras -
mendorong anggota
kjelompok dalam berdiskusi
- menghargai
pendapat siswa
lain -
berkompetensi secara fair,
- memberikan
penghargaan pada teman yang
berprestasi. -
√ √
2
2. Tanggung
jawab
- mengerjakan tugas
di sekolah dengan
baik
- bertanggung jawab
terhadap setiap perbuatan yang
dilakukan,
- mengerjakan tugas
kelompok secara
bersama-sama √
√ √
3
- mematuhi
peraturan sekolah
yang berlaku 3.
Disiplin
- hadir tepat waktu
- bersedia menerima
hukuman punishmen jika
melalukan kesalahan,
- bersedia menerima
hadiah reward jika berprestasi
- menjalankan tata
tertib sekolah.
√
√ √
3
Jumlah skor yang diperoleh 8
Kategori B
Kriteria penilaian :
Skor Pencapaian Kategori
Tingkat keberhasilan
10,5 ≤ skor ≤ 12 82-100 A sangat baik Berhasil
8 ≤ skor 10,5
63-81 B baik
Berhasil 5,5
≤ skor 8 44-62
Ccukup Tidak Berhasil
3 ≤ skor 5,5
25-43 D kurang
Tidak Berhasil Semarang, 12 Februari 2015
HASIL PENGAMATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD N NGIJO 01 KOTA SEMARANG SIKLUS I
No Nama Siswa
INDIKATOR
Skor Nilai
1 2
3
1 Angga Dicky Pratama Saputra
2 2
2 6
C 2
Oksavino Rachel Alpian 2
2 2
6 C
3 Agung Dwi Oktavianto
2 2
2 6
C 4
Karunia safitri 2
3 2
7 C
5 Aulia Justine Paramesti
2 2
2 6
C 6
Defiana Kartika Putri 3
2 2
7 C
7 Dhesta Sayekti Priyambodo
2 2
3 7
C 8
Hasna Rizki Nurazizah 2
3 3
8 B
9 Jessica Puri Ananda
2 2
2 6
C 10 Meylani Setya Anggraeni
3 2
4 9
B 11 Muhamad Zidan Fitriyanto
2 2
2 6
C 12 Rizki Fajar Mulya
2 3
2 7
C 13 Salsa Bella Aulia
2 2
2 6
C 14 Samuel Marcel Andrian
2 2
3 7
C 15 Santana Willy Abimanyu
3 2
2 7
C 16 Septia Maharani
3 3
2 8
B 17 Seylla Putri Rahmawati
2 2
3 7
C 18 Tasya Putri Kusuma Dewi
3 2
2 7
C 19 Zaqy Aldeva Arifiyananda
2 3
3 8
B 20 Maherdra Aji Sukma
2 2
2 6
C JUMLAH SKOR
158 RATA-RATA SKOR
7.9 KATEGORI
CUKUP
Semarang, 12 Februari 2015
LEMBAR PENGAMATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH AFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE
DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD N NGIJO 01 KOTA SEMARANG
SIKLUS II Nama SD
: SD NEGERI NGIJO 01 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester
: IV 2 DUA Standar Kompetensi
: 2 Mengenal sumber daya alam,
kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan
kabupatenkota dan provinsi. Kompetensi Dasar
: 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya.
Hari tanggal : Rabu, 18 Februari 2015
Petunjuk 1.
Berilah tanda chek √ pada kolom tingkat kemampuan yang sesuai dengan indicator pengamatan
a. Jika descriptor tidak nampak sama sekali, maka skor = 0
