LEMBAR PENGAMATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL
THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD N NGIJO 01 KOTA SEMARANG
SIKLUS I Nama SD
: SD NEGERI NGIJO 01 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester
: IV 2 DUA Standar Kompetensi
: 2 Mengenal sumber daya alam,
kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan
kabupatenkota dan provinsi. Kompetensi Dasar
: 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya.
Hari tanggal : Kamis, 12 Februari 2015
Petunjuk 1.
Beril ah tanda chek √ pada kolom tingkat kemampuan yang sesuai
dengan indicator pengamatan a.
Jika descriptor tidak nampak sama sekali, maka berilah tanda chek √ pada tingkat kemampuan 1
b. Jika descriptor nampak 1, maka beri tanda chek √ pada
tingkat kemampuan 2 c.
Jika descriptor nampak 2, maka beri tanda chek √ pada tingkat kemampuan 3
d. Jika descriptor nampak 3, maka beri tanda chek √ pada
tingkat kemampuan 4
2. Hal-hal yang tidak nampak pada descriptor, dituliskan pada catatan
lapangan.
No. Indikator
Deskriptor Chek
√ Tingkat
kemampuan Skor
4 3 2 1 1.
Kemampuan siswa dalam
menjalankan instruksi guru
membentuk kelompok
adaptasion
- siswa berpindah tempat
dengan tenang
PenggunaanManipulat
ion
- tetap berada dalam
kelompok yang telah
ditentukan
- siswa dapat mengatur
tempat duduk dalam kelompok dengan rapi
perangkaianarticulatio
n √
√ 2
2. Ketepatan
dalam menempelkan
memposisikan gambar tentang
permasalahan pribadi,
permasalahan dilingkungan
sekitar dan permasalahan
di perkotaan pada papan
- memposisikan gambar
sesuai petunjuk, -
ketepatan Precision
dalam memposisikan
gambar dan memberi penjelasan,
- menempelkan gambar
dengan rapi.
√ √
2
tulis Complex Overt
Response 3.
Kemampuan dalam
menyampaikan menjelaskan
hasil kerja kelompok
Mechanism,
- menyampaikan
hasil kerja kelompok dengan
gerak tubuh gesture yang baik santun
- menjelaskan
dengan suara
yang dapat
didengar dengan jelas -
menjelaskan hasil kerja kelompok dengan lancar
tidak gugup.
√
√ √
3
JUMLAH SKOR 7
KATEGORI A
Kriteria Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Ranah Psikomotor
Skor Pencapaian
Kategori Tingkat
keberhasilan
7 ≤ skor ≤ 9
82-100 A sangat baik
Berhasil 5
≤ skor 7 63-81
B baik Berhasil
3 ≤ skor 5
44-62 Ccukup
Tidak Berhasil 1
≤ skor 3 25-43
D kurang Tidak Berhasil
Semarang,12 Februari 2015
HASIL PENGAMATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL
THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD N NGIJO 01 KOTA SEMARANG SIKLUS I
No Nama Siswa
INDIKATOR
Skor Nilai
1 2
3
1 Angga Dicky Pratama Saputra
1 1
3 5
B 2
Oksavino Rachel Alpian 2
2 2
6 B
3 Agung Dwi Oktavianto
2 3
2 7
SB 4
Karunia safitri 2
3 2
7 SB
5 Aulia Justine Paramesti
2 2
2 6
B 6
Defiana Kartika Putri 3
2 2
7 SB
7 Dhesta Sayekti Priyambodo
2 3
3 8
B 8
Hasna Rizki Nurazizah 2
3 3
8 SB
9 Jessica Puri Ananda
1 3
2 6
B 10
Meylani Setya Anggraeni 3
3 4
10 SB
11 Muhamad Zidan Fitriyanto
2 2
2 6
B 12
Rizki Fajar Mulya 2
1 2
5 B
13 Salsa Bella Aulia
2 3
2 7
SB 14
Samuel Marcel Andrian 2
2 3
7 B
15 Santana Willy Abimanyu
3 3
3 9
SB 16
Septia Maharani 3
3 3
9 SB
17 Seylla Putri Rahmawati
1 1
3 5
B 18
Tasya Putri Kusuma Dewi 3
1 3
7 B
19 Zaqy Aldeva Arifiyananda
3 2
3 8
SB 20
Maherdra Aji Sukma 1
2 2
5 B
JUMLAH SKOR 138
RATA-RATA SKOR 6.9
KATEGORI BAIK
Semarang,12 Februari 2015
LEMBAR PENGAMATAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH PSIKOMOTOR DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL
THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SD N NGIJO 01 KOTA SEMARANG
SIKLUS II Nama SD
: SD NEGERI NGIJO 01 Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Semester
: IV 2 DUA Standar Kompetensi
: 2 Mengenal sumber daya alam,
kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan
kabupatenkota dan provinsi. Kompetensi Dasar
: 2.4 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya.
Hari tanggal : Rabu, 18 Februari 2015
Petunjuk 1.
Berilah tanda chek √ pada kolom tingkat kemampuan yang sesuai dengan indicator pengamatan
a. Jika descriptor tidak nampak sama sekali, maka berilah tanda
