Hasil uji t untuk varabel faktor ekstern X2 diperoleh t
hitung
= 4,585 dengan signifkansi 0,000 0,05. Hasil ini menunjukan t
hitung
signifkan, sehingga Ho ditolak dan menerima Ha. Berdasarkan hasil tersebut hipotesis
kerja Ha yaitu H
3
yang berbunyi “ Ada pengaruh faktor ekstern terhadap minat belajar siswa mata diklat
memahami prinsp-prinsip penyelenggaraan admnistrasi perkantoran kelas X AP SMK Antonius Semarang Tahun
20122013”, diterima.
4.1.6.3 Uji Koefisien Determinasi Simultan R
2
Koefisien determinasi merupakan besarnya nilai kontribusi variabel bebas secara keseluruhan yang
digunakan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen
Ghozali,2011:97. Hasil
perhitungan koefisien
determinasi simultan R
2
dapat dilihat berdasarkan tabel berikut ini:
Tabel 4.12 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Simultan
Model Summary
b
Model R
R Square Adjusted R
Square Std. Error of
the Estimate Durbin-
Watson 1
.639
a
.409 .387
3.14463 1.955
a. Predictors: Constant, faktor_ekstern, faktor_intern b. Dependent Variable: minat_belajar
Sumber : Data Diolah Tahun 2013 Berdasarkan tabel model model Summary di atas
menunjukan nilai R
2
= 0,409 = 40,9. Hasil ini menunjukan bahwa variabel bebas faktor intern dan faktor
ekstern secara bersama-sama mempengaruhi variabel dependen minat belajar siswa sebesar 40,9 dan sisanya
59,1 dipengaruhi oleh sebab lain yang tidak masuk dalam penelitian ini.
4.1.6.4 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Parsial r
2
Besarnya pengaruh masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat dapat diketahui dari besarnya
koefisien determinasi secara parsial r
2
masing-masing variabel. Hasil determinasi secara parsial terangkum
dalam tabel berikut ini:
Tabel 4.13 Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi Parsial
Coefficients
a
Model Correlations
Zero-order Partial
Part 1
Constant faktor_intern
.422 .263
.210 faktor_ekstern
.604 .529
.480 a. Dependent Variable: minat_belajar
Sumber: Data Diolah Tahun 2013 Berdasarkan tabel di atas, diketahui besarnya
pengaruh faktor intern terhadap minat belajar siswa sebesar 6,9 yang diperoleh dari koefisien korelasi parsial
untuk variabel faktor intern dikuadratkan yaitu 0,263
2
x 100. Besarnya pengaruh faktor ekstern terhadap minat
belajar siswa sebesar 27,9, yang diperoleh dari koefisien korelasi parsial untuk variabel faktor ekstern dikuadratkan
yaitu 0,529
2
x 100. Hal ini menunjukkan bahwa varabel faktor ekstern menberikan pengaruh lebih besar
terhadap minat belajar siswa dibandingkan dengan variabel faktor intern.
4.2 Pembahasan
Berdasarkan penelitian didapatkan persamaan regresi sebagai
berikut: Y = 10,254 + 0,121 X
1
+ 0,313 X
2
+ e. Persamaan tersebut
