168
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Boyolali Kelas Semester
: XI2 MataPelajaran
: Sejarah Indonesia Materi Pokok
: Proklamasi kemerdekaan dan terbentuknya pemerintahan Indonesia
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit
Jumlah Pertemuan : 1x A.
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, responsive, dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan.
B. Kompetensi Dasar :
1. Menganalisis peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia. 2. Menganalisis peristiwa pembentukan pemerintahan pertama Republik
Indonesia dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan Indonesia masa kini.
3. Menganalisis peran Bung Karno dan Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-tokoh proklamasi lainnya.
4. Menalar peristiwa proklamasi kemerdekaan dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa
Indonesia dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah.
5. Menalar peristiwa pembentukan pemerintahan pertama Republik Indonesia dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan Indonesia masa
kini dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah. 6. Menulis sejarah tentang perjuangan Bung Karno dan Bung Hatta
C. Indikator Pencapaian kompetensi :
1. Menjelaskan peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan indonesia. 2. Menjelaskan kejadian peristiwa rengasdengklok.
3. Menjelaskan peristiwa proklamasi kemerdekaan. 4. Menjelaskan pembentukan pemerintahan Indonesia.
5. Mendiskripsikan dukungan dan reaksi rakyat indonesia terhadap
proklamasi kemerdekaan.
D. Tujuan Pembelajaran :
1. Memahami kondisi di jepang dan Indonesia menjelang proklamasi kemerdekaan.
2. Memahami perbedaan pendapat antara golongan tua dan golongan muda seputar cara pelaksanaan proklamasi kemerdekaan.
3. Memahami makna proklamasi kemerdekaan. 4. Mengidentifikasi dukungan dan reaksi rakyat Indonesia terhadap
proklamasi kemerdekaan. 5. Memahami pembentukan pemerintahan Indonesia setelah proklamasi
kemerdekaan. 6. Memahami sistem pemerintahan Indonesia di masa-masa awal
kemerdekaan.
E. Materi Pembelajaran
Materi Fakta 1. Serangan bom atom di Hiroshima dan Nagasaki.
2. Peristiwa. 3. Proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia.
Materi Konsep 1. Hasil-Hasil Sidang PPKI Secara Lengkap
Materi Prinsip Dukungan dan reaksi rakyat indonesia terhadap proklamasi kemerdekaan.
Reaksi langsung dan spontan Dukungan pemimpin karesidenan
Peristiwa lapangan IKADA
Pelucutan senjata dan pengambilan aset jepang Serta terbentuknya sistem pemerintahan pada masa awal kemerdekaan
F. Metode Pembelajaran
