9 Bahan Ajar Multimedia merupakan media ajar dengan konten edukasi yang
menarik untuk siswa. Dalam Bahan Ajar Multimedia akan terdapat konten interaktif di dalamnya termasuk untuk kuis, video, animasi, audio. Sedangkan
pada Ajar Multimedia ini disertai juga dengan Strategi Pemanfaatan yang berisi petunjuk untuk guru dalam menggunakan Bahan Ajar Mutimedia agar tetap ada
interaksi antara guru dengan siswa. Untuk pembelajaran PAUD, Bahan Ajar Multimedia ini akan lebih menarik untuk pembelajaran. Bahan Ajar Multimedia
perlu dilakukan penelitian yang nantinya dapat bermanfaat sebagai media pembelajaran baik untuk komputer dan laptop.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti akan mengangkat permasalahan tersebut dalam bentuk skripsi yang berjudul
“PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MULTIMEDIA PADA POKOK BAHASAN PERBEDAAN
PASAR TRADISIONAL DAN PASAR MODERN UNTUK TK B DI PAUD LAB SCHOOL UNNES” dan diharapkan dapat berguna sebagai suplemen untuk
melengkapi proses pembelajaran tatap muka yang telah ada.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah :
1. Bagaimanakah pengembangan Bahan Ajar Multimedia pada Pokok
Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk TK B PAUD LAB SCHOOL UNNES?
10 2.
Bagaimanakah implementasi penggunaan Bahan Ajar Multimedia pada Pokok Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk
TK B PAUD LAB SCHOOL UNNES? 3.
Bagaimanakah keefektifan Bahan Ajar Multimedia pada Pokok Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk TK B
PAUD LAB SCHOOL UNNES?
1.3 Tujuan Penelitian
Sesuai
dengan
permasalahan yang ada, penelitian ini mempunyai tujuan sebagai berikut :
1. Mengembangkan Bahan Ajar Multimedia pada Pokok Bahasan
Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk TK B PAUD LAB SCHOOL UNNES
2. Mengimplementasikan penggunaan Bahan Ajar Multimedia pada Pokok
Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk TK B PAUD LAB SCHOOL UNNES
3. Mengetahui keefektifan Bahan Ajar Multimedia pada Pokok Bahasan
Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk TK B PAUD LAB SCHOOL UNNES
1.4 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara teoretis dan praktis sebagai berikut:
11 1.4.1
Manfaat Teoretis Secara teoretis, manfaat penelitian ini antara lain :
a. Memberikan pengetahuan baru bagi dunia pendidikan terutama mengenai
media pendidikan yang harus selalu berkembang mengikuti kemajuan zaman.
b. Menjadi rujukan bagi penelitian lain untuk mengembangkan media
pendidikan untuk PAUD khususnya pada bahan ajar multimedia pada Pokok Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk TK
B PAUD Lab School UNNES 1.4.2
Manfaat Praktis Secara praktis, manfaat penelitian ini antara lain:
a. Bagi Peneliti
Menambah pengalaman bagi peneliti dalam menerapkan ilmu yang diperoleh selama berada di bangku perkuliahan mengenai pengembangan
media pembelajaran yang diterapkan dalam dunia pendidikan. b.
Bagi Guru Membantu guru dalam pembelajaran dengan menggunakan multimedia
pembelajaran khususnya Bahan Ajar Multimedia pada Pokok Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern untuk TK B sehingga
pembelajaran tidak monoton dan nantinya akan meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilakukan, serta akan berpengaruh pada hasil belajar
siswa.
12 c.
Bagi Siswa Membantu siswa agar lebih mudah memahami materi pembelajaran yang
diberikan dengan bantuan Bahan Ajar Multimedia pada Pokok Bahasan Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern sebagai media
pembelajaran. d.
Bagi Program Studi Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi dan masukan
bagi pihak jurusan dalam upaya meningkatkan kompetensi mahasiswa program studi Teknologi Pendidikan.
1.5 Pembatasan Istilah
