70 Q.
Zoom untuk memperbesar dan memperkecil slide utama secara default
adalah 68. 2.6.4
Pengertian Adobe Flash CS6
Adobe Flash CS6 Professional, merupakan software yang dapat digunakan
untuk membuat sebuah animasi flash atau gambar yang bisa bergerak. Tidak hanya itu saja, Adobe Flash CS6 juga dapat membuat video, serta permainan yang
berbentuk flash. Pada versi terbaru ini, yaitu Adobe Flash Professional CS6, sudah disediakan beberapa template flash di dalamnya, sehingga apabila belum
mengerti dengan software Adobe Flash CS6, dapat menggunakan template tersebut.
Penulis memilih menggunakan Adobe Flash CS6 karena pada pembuatan game edukasi ini lebih mudah menggunakan Adobe Flash CS6 karena konten-
konten dalam Adobe Flash CS6 mudah dipahami.
2.6.5 Kaitan antara Program dengan PPT dan Adobe Flash CS6
Program Bahan Ajar Multimedia untuk TK B PAUD Lab School Unnes dengan tema Perbedaan Pasar Tradisonal dan Pasar Modern dibuat dengan
menggunakan PPT dan juga untuk evaluasi menggunakan Adobe Flash CS6 sehingga tampilan menjadi lebih interaktif dan menarik sesuai dengan karakter
peserta didik sehingga materi pelajaran dapat tersampaikan dan tujuan pembelajaran dapat tercapai.
2.7 Kerangka Berpikir
Masa anak usia dini merupakan masa emas golden age perkembangan, banyaknya pengalaman yang diperoleh anak melalui panca indera akan membuat
71 jaringan otak menjadi subur dan berkembang. Kualitas otak anak dipengaruhi oleh
faktor kesehatan, gizi, dan stimulasi yang diterima anak setiap hari melalui panca inderanya. Rangsangan yang diterima di PAUD membuat anak siap mengikuti
pendidikan selanjutnya. Agar kegiatan belajar-mengajar dapat berlangsung secara efektif dan efisien
diperlukan metode pembelajaran yang baru, yaitu salah satunya dengan memanfaatkan media pembelajaran berupa Bahan Ajar Multimedia sebagai alat
bantu guru dalam proses kegiatan belajar-mengajar terutama untuk siswa TK B. Perkembangan IPTEK
Pendidikan Proses Pembelajaran
Penggunaan Media Pembelajaran
Multimedia : - Gambar
- Suara - Animasi
- Video Bahan Ajar
Multimedia
Karakteristik Pembelajaran Anak Usia Dini :
- Berorientasi pada perkembangan - Belajar, bermain, bernyanyi
Meningkatkan antusias belajar siswa
72 Gambar 2.4 Bagan Kerangka Berpikir Pengembangan Bahan Ajar Multimedia
untuk PAUD Berdasarkan bagan diatas jelas bahwa pengembangan bahan ajar
multimedia diawali dengan adanya IPTEK yang semakin berkembang dan berpengaruh pada proses pembelajaran yaitu dengan adanya pembelajaran dengan
menggunakan multimedia. Pada pembelajaran yang berorientasi untuk siswa PAUD harus disesuaikan dengan karakteristik pembelajaran anak usia dini. Bahan
Ajar Multimedia ini sangat cocok untuk diterapkan pada pembelajaran anak usia dini karena Bahan Ajar Multimedia ini merupakan alat bantu mengajar yang
memuat konten berupa gambar, animasi, suara, dan juga video yang dapat membuat belajar siswa menjadi menyenangkan sesuai dengan karakteristik
mereka. Dari observasi awal dengan kepala PAUD Lab School Unnes yang
dilakukan pada tanggal 10 Maret 2015, diketahui bahwa untuk TK B sudah diterapkan kelas multimedia seminggu sekali. Hal ini dilakukan agar siswa tidak
merasa bosan dengan pembelajaran seperti biasa di dalam kelas. PAUD Lab School memanfaatkan media pembelajaran interaktif atau teaching aids dari
BPMP. Siswa siswi lebih tertarik menggunakan media pembelajaran karena terdapat unsur gambar, suara, animasi juga video disertai dengan permainan
warna yang menarik untuk siswa PAUD. Kepala sekolah memperbolehkan peneliti untuk membuat Bahan Ajar Multimedia dengan tema apa saja.
Peneliti perlu mengembangkan Bahan Ajar Multimedia yang bertujuan untuk memperkenalkan materi Perbedaan Pasar Tradisional dan Pasar Modern
73 karena perlu adanya penyegaran lagi untuk MPI dengan tema ini dan juga
pembuatan media ini berbeda dengan MPI yang sudah ada sebelumnya karena produk yang dikembangkan oleh penulis memanfaatkan Microsoft Power Point
dan disertai dengan petunjuk untuk guru.
2.8 Hasil Penelitian Terdahulu
