27
2.2.6 Taman Kanak-kanak
Taman Kanak-kanak TK adalah salah satu bentuk satuan pendidikan bagi anak usia dini pada pendidikan formal yang menyelenggarakan program
pendidikan bagi anak usia 4 sampai 6 tahun, yang terbagi menjadi 2 kelompok. Kelompok A untuk anak usia 4-5 tahun dan Kelompok B untuk anak usia 5-6
tahun. Kementrian Pendidikan Nasional bertanggung jawab atas pengawasan dan pengembangan TK. TK dilaksanakan minimal 6 hari dalam seminggu dengan jam
layanan minimal 2,5 jam per hari. TK merupakan pendidikan anak usia dini dan didalamnya terdapat Garis-garis Besar Program Kegiatan Belajar GBPKB, yakni
usaha untuk mengetahui secara mendalam tentang perangkat kegiatan yang direncanakan untuk dilkasanakan dalam kurun waktu tertentu, dalam rangka
meletakkan dasar-dasar bagi pengembangan diri anak usia TK. Adapun fungsi pendidikan TK adalah untuk mengenalkan anak dengan
dunia sekitar, menumbuhkan sikap dan perilaku yang baik, mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan bersosialisasi, mengembangkan ketrampilan,
kreativitas, dan kemampuan yang dimiliki anak, menyiapkan anak untuk memasuki pendidikan dasar. Adapun tujuannya adalah untuk membantu anak
didik mengembangkan berbagai potensi baik psikis dan fisik yang meliputi moral dan nilai-nilai agama, sosial, emosional, kognitif, bahasa, fisik ataupun motorik,
kemandirian dan seni untuk siap memasuki pendidikan dasar. Tujuan TK adalah pembentukan dasar untuk menegmbangakan potensi yang dimiliki anak usia dini.
Dalam hal itu keluarga mempunyai peranan penting untuk mewujudkan peletakan dasar dalam rangka memasuki pendidikan selanjutnya.
28 Untuk mendukung kegiatan belajar mengajar perlu dipersiapkan sumber-
sumber belajar agar dapat memperkaya pengalaman anak didik. Di samping itu juga hendaknya memnafaatkan lingkungan sebagi sumber belajar. TK perlu
menciptakan situasi pendidikan yang memberikan rasa aman dan menyenangkan bagi anak-anak didik. Sifat kegiatan belajar di TK adalah pembentukan perilaku
melalui pembiasaan yang terwujud dalam kegiatan sehari-hari seperti menjaga kebersihan, keamanan, mandiri, sopan santun, berani, bertanggung jawab, dan
pengendalian diri. Nuraini, 2011:34
2.3 Media Pembelajaran dalam Kawasan Teknologi Pendidikan
Kategori