Aktivitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran Inkuiri Terbimbing

51

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

4.1.1 Aktivitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran Inkuiri Terbimbing

Penilaian terhadap aktivitas ini meliputi penilaian psikomotorik yaitu penilaian saat melaksanakan praktikum dan penilaian saat diskusi. Penilaian aktivitas siswa ini dilakukan sebanyak tiga kali dengan mengamati lima aspek seperti yang telah ditentukan pada lembar observasi praktikum maupun diskusi dan pemberian skor berdasarkan rubrik yang telah ada. Aspek-aspek penilaian praktikum dan diskusi beserta rubrik penilaiannya secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 17 dan 18. Data penilaian praktikum dan diskusi secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 31 sampai 42. Hasil perhitungan nilai aktivitas siswa yang meliputi rata- rata nilai praktikum dan diskusi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol diperlihatkan pada tabel 15 berikut, Tabel 15. Rata-Rata Nilai Praktikum dan Diskusi Kelas Eksperimen Dan Kontrol Electric Measuring Ohm’s Law Series-Parallel Circuit Kelas Praktikum Diskusi Praktikum Diskusi Praktikum Diskusi Eksperimen 79 76 81 77 85 79 Kontrol 76 72 78 73 83 76 Data penilaian lengkap dapat dilihat pada lampiran 31 sampai 42. Dari hasil analisis diperoleh bahwa dalam pelaksanaan praktikum dan diskusi untuk setiap materi kegiatan, dari kelas kontrol maupun eksperimen mengalami peningkatan. Ini dapat dilihat pada gambar 9 dan 10 berikut, Selain peningkatan nilai pada setiap pelaksanaan praktikum maupun diskusi seperti pada diagram di atas, perolehan skor aktivitas siswa pun dibagi dalam tiga kriteria yaitu : a kurang skor 5-10; b cukup skor 11-15; c baik skor 16-20. Persentase perolehan kriteria aktivitas siswa saat pelaksanaan praktikum dan diskusi diperlihatkan pada tabel 16 dan 17 berikut : Gambar 9. Rekapitulasi perbandingan nilai rata-rata praktikum kelas eksperimen dan kontrol Gambar 10. Rekapitulasi perbandingan nilai rata-rata diskusi kelas eksperimen dan kontrol a Tabel 16. Persentase Perolehan Kriteria Pelaksanaan Praktikum Kelas Eksperimen Kelas Kontrol No Skor Kriteria Electric Measuring Ohm’s Law Series- Parallel Circuit Electric Measuring Ohm’s Law Series- Parallel Circuit 1 5-10 Kurang - - - - - - 2 11-15 Cukup 50 44 13 80 60 31 3 16-20 Baik 50 56 87 20 40 69 Data perhitungan lengkap dapat dilihat pada lampiran 31-36. b Tabel 17. Persentase Perolehan Kriteria Pelaksanaan Diskusi Kelas Eksperimen Kelas Kontrol No Skor Kriteria Electric Measuring Ohm’s Law Series- Parallel Circuit Electric Measuring Ohm’s Law Series- Parallel Circuit 1 5-10 Kurang - - - 3 - - 2 11-15 Cukup 59 50 59 60 88 66 3 16-20 Baik 41 50 41 37 12 34 Data perhitungan lengkap dapat dilihat pada lampiran 37-42.

4.1.2 Penguasaan Konsep Listrik Dinamis a. Hasil Analisis Nilai Kognitif Siswa