Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Batasan Istilah

agar siswa dapat belajar dengan baik, oleh sebab itu belajar mengajar merupakan suatu interaksi antara perserta didik dan guru dalam rangka pencapaian tujuan pembelajaran. Hasil yang dapat dilihat dalam jangka dekat adalah ada tidaknya perubahan yang diharapkan terjadi pada perilaku dan pribadi peserta didik. Berdasarkan asumsi di atas, bagaimana halnya dengan pelaksanaan proses belajar mengajar mata pelajaran matematika materi bilangan bulat di SMP Kanisius Kalasan tahun pelajaran 2010-2013 kelas VII ? Peneliti ingin menjawab hal tersebut, fokus penelitian ini adalah ingin mengetahui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi proses belajar mengajar, serta kesulitan-kesulitan yang dihadapi selama proses belajar mengajar berlangsung.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan pada uraian latar belakang peneliti di atas, maka dapat diidentifikasi masalah-masalah sebagai berikut : 1. Bahwa pendidikan di Indonesia dirasa masih jauh tertinggal dibandingkan dengan negara-negara maju. 2. Banyaknya kesulitan-kesulitan yang dialami para pengajar mata pelajaran matematika dalam perencanaan mengajar dan dalam memilih sumber belajar atau media.. 3. Kurangnya alat peraga atau media yang relevan dengan materi- materi pelajaran matematika yang akan diberikan dalam proses belajar mengajar. 4. Kurangnya diskusi antara para pengajar dalam mengatasi masalah- masalah yang terjadi dalam proses belajar mengajar.

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan masalah yang teridentifikasi tersebut tidak semua masalah akan dibahas mengingat keterbatasan kemampuan peneliti, oleh karena itu peneliti membatasi permasalahan yaitu tentang : ” Pelaksanaan proses belajar mengajar mata pelajaran matematika materi bilangan bulat di SMP Kanisius Kalasan tahun ajaran 2012- 2013 kelas VII ”

D. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini, peneliti merumuskan masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana perencanaan yang dirumuskan dalam belajar mengajar mata pelajaran matematika pada materi bilangan bulat ? 2. Bagaimana pelaksanaan belajar mengajar mata pelajaran matematika pada materi bilangan bulat ? 3. Bagaimana pelaksanaan evaluasi kegiatan belajar mengajar mata pelajaran matematika pada materi bilangan bulat ? 4. Kesulitan-kesulitan apa yang dihadapi dalam pelaksanaan proses belajar mengajar mata pelajaran matematika pada materi bilangan bulat ?

E. Batasan Istilah

Agar tidak terjadi kesalahpahaman, penyimpangan, penafsiran yang tidak tepat dan agar dapat mencapai tujuan penelitian, maka masalah penelitian dibatasi pada hal-hal berikut : 1. Studi Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan studi adalah mempelajari tentang sesuatu hal guna memperoleh pengetahuan atau informasi yang diinginkan. 2. Belajar Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan belajar adalah kegiatan yang harus dilakukan peserta didik sebagai subyek yang memerlukan materi belajar. 3. Mengajar Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan mengajar adalah kegiatan guru sebagai pengajar atau penyampai informasi dari persiapan, pelaksanaan dan evaluasi pada proses belajar mengajar agar peserta didik dapat belajar dengan baik. 4. Proses belajar mengajar Dalam penelitian ini yang dimaksud dengan proses belajar mengajar adalah suatu interaksi antara peserta didik dengan guru dalam rangka mencapai tujuan tertentu. Berdasarkan batasan istilah di atas, maka arti judul dari studi tentang proses belajar mengajar mata pelajaran matematika pada materi bilangan bulat di SMP Kanisius Kalasan adalah ingin mengetahui tentang perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pada proses belajar mengajar sehingga dapat menciptakan hubungan interaksi yang baik antara guru dan peserta, selain itu juga untuk mengetahui kesulitan-kesulitan apa saja yang dihadapi oleh peserta didik maupun guru ketika melaksanakan proses belajar mengajar sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.

F. Tujuan Penelitian