16
4. Kemampuan dan Keterampilan mahasiswa PPL 5. Sarana dan Prasarana yang tersedia
6. Waktu, baiaya dan tenaga yang mendukung Dengan berbagai macam pertimbangan diatas, maka program kerja
mahasiswa PPL UNY tahun 2016 meliputi : a. Pembuatan Program PPL
1 Observasi 2 Penyusunan Matriks PPL
b. Administrasi PembelajaranGuru 1 Penentuan Jam Efektif
2 Pembuatan Program Tahunan 3 Pembuatan Program Semester
4 Kelengkapan Administrasi lainnya c. Kegiatan Mengajar Terbimbing
1 Persiapan a Konsultasi
b Pembuatan RPP c Persiapanpembuatan media
d Penyusunan MateriLembar Kerja Siswa 2 Mengajar Terbimbing
a Praktik Mengajar di Kelas b Penilaian dan evaluasi
3 Kegiaatan Non Mengajar a Pendampingan KBM
4 Kegiatan Sekolah a Upacara Bendera Hari Senin
b Piket Sekolah c Jumat Bersih
d. Penyusunan Laporan Penyusunan laporan merupakan kegiatan akhir dari PPL sebagai
pertanggung jawaban mahasiswa selama melaksanakan kegiatan di MAN Yogyakarta II mulai dari 15 juli hingga 15 september 2016
e. Penarikan PPL Kegiatan penarikan dilaksanakan pada hari Kamis, 15 September
2016 sebagai tanda berakhirnya PPL UNY di MAN Yogyakarta II secara resmi.
17
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. PERSIAPAN
Sebelum pelaksanaan PPL banyak hal yang perlu dipersiapkan dan dilaksanakan oleh mahasiswa. Persiapan, pelaksanaan, dan analisis hasil sangat
diprioritaskan untuk melaksanakan kegiatan PPL yang dapat meningkatkan kreativitas serta penambahan sarana dan prasanaran yang mendukung kegiatan
belajar mengajar. Beberapa hal yang dilakukan mahasiswa dalam rangka persiapan PPL adalah sebagai berikut :
1. Pra PPL
a. Pembekalan PPL
Pembekalan PPL yang diselenggarakan oleh Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu dari serangkaian tahap persiapan PPL, hal ini
dimaksudkan agar mahasiswa mempunyai pengetahuan yang cukup mengenai kegiatan PPL. Pembekalan PPL dilaksanakan di fakultas masing-masing,
dimana untuk FMIPA pembekalan dilakukan pada tanggal 20 Juni 2016 di Ruang Seminar D.07. materi yang disampaikan dalam pembekalan PPL
diantaranya mengenai kompetensi yang harus dimiliki seorang pendidik, mekanisme pelaksanaan PPL di sekolah maupun di lembaga, dinamika sekolah,
serta nilai, etika maupun norma pendidiktenaga kependidikan.
b. Praktik Pembelajaran Mikro
Praktik pembelajaran mikro atau micro-teaching merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa jurusan pendidikan sebelum
melaksanakan PPL. Pembelajaran mikro artinya melakukan kegiatan pembelajaran dengan skala mikro artinya mahasiswa melakukan kegiatan
belajar mengajar dengan jumlah siswa yang sedikit sekitar 10-12 siswa dalam kurun waktu 15-30 menit untuk setiap tatap muka. Mahasiswa dalam satu tim
mikro akan berperan sebagai siswa dan juga terdapat 2 dosen pembimbing. Praktik ini bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan awal, keberanian
dan ketrampilan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Dalam pembelajaran mikro ini mahasiswa juga dapat melatih kemampuannya untuk
mengelola kelas, menyampaikan materi dan juga menyikapi berbagai permasalahan yang timbul dalam kegiatan belajar mengajar. Pada saat
mahasiswa mendapat giliran untuk praktik maka mahasiswa sudah harus membawa RPP yang akan digunakan untuk mengajar.
Praktik pembelajaran mikro sendiri meliputi: a Praktik menyusun perangkat pembelajaran berupa RPP dan media
pembelajaran. b Praktik membuka dan menutup pelajaran.
18
c Praktik mengajar dengan menggunakan metode dan pendekatan yang dianggap sesuai dengan materi yang akan disampaikan.
d Ketrampilan bertanya kepada siswa. e Ketrampilan berinteraksi dengan siswa.
f Memberikan motivasi dan penguatan kepada siswa. g Praktik penguasaan dan pengelolaan kelas.
h Pemilihan dan penggunaan media pembelajaran. i Keterampilan menilai.
Pengajaran mikro mengajarkan kepada mahasiswa agar dapat melakukan kegiatan pembelajaran dengan efektif dan efisien dengan materi yang dipilih dan
sesuai dengan waktu yang ditentukan. Setelah mengajar mahasiswa akan mendapat saran dan masukan dari dosen pembimbing untuk kemajuan mahasiswa
dalam satu tim. Dengan demikian tujuan dari pengajaran mikro untuk membekali mahasiswa agar lebih siap dalam melaksanakan PPL, baik dari segi materi, teknik
penyampaian ataupun metodenya.
c. Kegiatan Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan sebelum mahasiswa melaksanakan PPL melainkan saat penerjunan oleh Dosen Pembimbing Lapangan bulan Februari
2016. Kegiatan observasi bertujuan untuk mengetahui bagaimana keadaan madrasah, baik secara fisik maupun nonfisiksistem yang ada di dalam
madrasah. Kegiatan observasi dapat dilaksanakan dengan dua cara yaitu dengan melakukan pengamatan secara langsung maupun melakukan wawancara
terhadap warga madrasah. Dengan kegiatan observasi ini diharapkan mahasiswa dapat memperoleh gambaran yang nyata tentang praktik mengajar dan
lingkunga madrasah.
Observasi meliputi dua hal, yaitu a. Observasi Lingkungan Fisik Madrasah
Kegiatan observasi lingkungan fisik madrasah bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang situasi dan kondisi MAN Yogyakarta
II. Mahasiswa melakukan observasi fisik dalam dua tahap yaitu sebelum pelaksanaan PPL dan pada saat pelaksanaan PPL, dikarenakan
masih ada hal-hal yang terlewat. Observasi lingkungan fisik sekolah meliputi :
1 Letak dan Lokasi Madrasah 2 Kondisi ruang kelas
3 Kelengkapan fasilits penunjang KBM 4 Fasilitas Pembelajaran
