3. Materi pokok Senyawa hidrokarbon identifikasi atom C, H, dan O, Kekhasan atom
karbon, Atom C primer, sekunder, tersier, kuartener, Struktur Alkana, Alkena, Alkena, Isomer, Sifat-sifat fisik alkana, alkena, alkena, Reaksi senyawa
hidrokarbon.
5. Materi prosedur Identifikasi atom C, H, dan O
Kekhasan atom karbon Atom C primer, sekunder, tersier, kuartener
Penggolongan senyawa hidrokarbon Struktur dan tata nama alkana, alkena, alkena
Isomer struktur kerangka dan posisi Isomer ruang geometri
Sifat-sifat fisik alkana, alkena, alkena Reaksi senyawa hidrokarbon
Sumber dan kegunaan senyawa alkana, alkena dan alkuna.
D. Metode Pembelajaran disesuaikan dengan model pembelajaran yang dipilih
1. Tanya jawab 2. Latihan Soal
3. Diskusi
E. Media Pembelajaran
1. Buku Paket 2. LCD
3. Laptop 4. Papan Tulis dan Spidol
F. Sumber Belajar
Sudarmono, Unggul. 2013. Kimia untuk SMAMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga
G. Langkah-langkah Pembelajaran langkah-langkah bagian INTI
disesuaikan dengan sintak model pembelajaran yang dipilih
Kegiatan Rincian Kegiatan
Alokasi Pendahuluan 1. Guru membuka kegiatan pembelajaran
dengan salam. 2. Guru menyiapakan peserta didik untuk
belajar dengan cara meminta peserta didik memimpin doa.
3. Guru memeriksa kehadiran peserta didik. 4.
Guru memberi apersepsi tentang pembelajaran minggu lalu yaitu tata nama
alkena dengan cara memberikan 1-2 soal kemudian meminta peserta didik untuk
menjawab ataupun meminta peserta didik maju kedepan menyelesaikan soal tersebut.
Kemudian memberikan apersepsi tentang isomer.
“Ada berapa macam jenis isomer untuk hidrok
arbon?” 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai. 10 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
1. Dalam kegiatan diskusi informasi guru menampilkan powerpoint menuliskan di papan
tulis tentang konsep alkuna dengan rumus C
n
H
2n-2
yang memiliki ikatan rangkap. 2. Peserta didik mengamati powerpoint tulisan
di papan tulis yang ditampilkan dan memberi nama untuk deret alkuna sesuai dengan rumus
molekul atau peserta didik menuliskan rumus molekul sesuai dengan deret homolog alkuna
b. Peserta didik mengamati contoh isomer alkuna yang ditampilkan oleh guru.
c. Peserta didik mengamati kecenderungan sifat 70 menit
