5 pengalaman keberhasilan pribadi siswa tersebut, dimana pengalaman
keberhasilan pribadi maupun teman yang lain dapat dijadikan motivasi untuk menghadapi tugas selanjutnya. Investigasi kelompok bermanfaat untuk
meningkatkan keterampilan kognitif dan afektif siswa, selain itu investigasi kelompok juga memberikan manfaat berupa siswa belajar dalam struktur-
struktur kooperatif sehingga siswa akan memperoleh hasil pembelajaran yang lebih tinggi, investigasi kelompok juga meningkatkan penerimaan diri siswa
terhadap teman-temannya yang berasal dari latar belakang etnik dan ras yang berbeda.
Jadi bisa ditarik asumsi bahwa proses yang terjadi pada metode investigasi kelompok dapat digunakan sebagai sarana untuk meningkatkan
efikasi diri pada siswa kelas X IPA 2 pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMA NEGERI 1 Cipari, Kabupaten Cilacap. Oleh
karena itu penelitian berfokus pada pelaksanaan metode investigasi kelompok sebagai upaya untuk meningkatkan efikasi diri pada siswa kelas X IPA 2 pada
mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMA NEGERI I Cipari .
Harapannya setelah pemberian tindakan dengan metode investigasi kelompok diberikan akan terjadi peningkatan efikasi diri pada siswa.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan diatas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut:
1. Siswa kelas X IPA 2 kurang antusias setiap mendapatkan tugas dari guru.
6 2. Mencontek menjadi pilihan sebagian siswa kelas X IPA 2 untuk
menyelesaikan tugas. 3. Siswa kelas X IPA 2 masih malu menyatakan pendapat ketika maju di
depan kelas maupun ketika diminta oleh guru. 4. Pemberian tindakan untuk meningkatkan efikasi diri siswa belum pernah
dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling di SMA NEGERI 1 Cipari. 5. Metode investigasi kelompok untuk meningkatkan efikasi diri siswa
belum diterapkan di SMA negeri 1 Cipari.
C. Pembatasan Masalah
Mengingat kompleksnya permasalahan yang dipaparkan dalam identifikasi masalah dan keterbatasan penelitian maka diperlukan pembatasan
masalah. Pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah metode investigasi kelompok untuk meningkatkan efikasi diri pada siswa belum diterapkan di
SMA NEGERI 1 Cipari, Kabupaten Cilacap.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah diatas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah metode investigasi kelompok dapat
meningkatkan efikasi diri pada siswa kelas X IPA 2 di SMA NEGERI 1 Cipari, Kabupaten Cilacap?
7
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan meningkatan efikasi diri melalui metode investigasi
kelompok pada siswa kelas X IPA 2 di SMA NEGERI 1 Cipari, Kabupaten Cilacap.
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan proses pelaksanaan penelitian ini diharapkan memperoleh manfaat berupa:
1. Manfaat Teoritis Adanya kajian ilmu ini seyogyanya dapat dikembangkan untuk
penelitian selanjutnya dengan topik yang sama maupun berbeda melalui metode investigasi kelompok untuk meningkatkan efikasi diri.
2. Manfaat Praktis a. Untuk Guru
Dapat memberikan pengetahuan yang lebih bagi para pendidik di SMA NEGERI 1 Cipari, Kabupaten Cilacap dalam upaya
peningkatan efikasi diri. b. Untuk Siswa SMA NEGERI 1 Cipari
Sebagai salah satu upaya meningkatkan efikasi diri pada siswa melalui metode investigasi kelompok sebagai bekal terjun di
lingkungan sekolah maupun masyarakat.
8 c. Untuk Peneliti Selanjutnya
Memberikan dasar bagi pengembangan penelitian lebih lanjut dalam memahami lebih mendalam tentang metode investigasi
kelompok.
G. Definisi Operasional
