42 Dapat definisikan bahwa motivasi penggunaan internet dalam
pembelajaran adalah seluruh daya penggerak seseorang yang berupa dorongan-dorongan yang berasal dari dalam diri maupun dari luar
seseorang yang menimbulkan seseorang menggunakan atau memanfaatkan internet dalam pembelajarannya dan mempengaruhi segala tingkah laku
selama menggunakan internet dalam kegiatan pembelajarannya untuk mencapai tujuan mengetahui dan memahami materi pembelajaran.
6. Motivasi Penggunaan Internet Dalam Pembelajaran PDTM
Internet dalam pembelajaran PDTM dapat dijadikan sumber belajar maupun sebagai media pembelajaran. Guru dapat memberikan
kebebasan kepada peserta didiknya untuk mencari materi-materi PDTM dari
internet. Guru
dapat memberikan
tugas PDTM
dengan penyelesaiannya harus menggunakan internet. Dengan adanya fasilitas e-
mail, tugas-tugas yang diberikan oleh guru dapat dikumpulkan melalui e- mail.
Penggunaan internet dalam pembelajaran PDTM meliputi penggunaan-penggunaan internet oleh siswa yang relevan dengan
pembelajaran PDTM. Kegiatan tersebut meliputi kegiatan jelajah surfing dan browsing terhadap situs-situs jaringan yang berkaitan dengan materi
pembelajaran PDTM serta downloading pengunduhan terhadap file-file yang disediakan situs-situs jaringan tersebut. Siswa dapat mencari sumber-
43 sumber belajar, berdiskusi serta mengajukan pertanyaan melalui situs
jaringan yang menyediakan fasilitas tersebut. Kegiatan siswa dalam menggunakan internet terfokuskan hanya
untuk tujuan kegiatan pembelajaran PDTM dan tidak untuk kegiatan- kegiatan yang lain. Sehingga dapat dikatakan kegiatan siswa tersebut juga
merupakan kegiatan belajar. Walaupun suasana pembelajarannya berbeda dengan pembelajaran di kelas. Sehingga motivasi penggunaan internet
dalam kegiatan pembelajaran PDTM erat kaitannya dengan motivasi belajar.
Dalam kaitannya dengan kegiatan belajar, menurut Sardiman 1996:75 motivasi adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa
yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan yang memberikan arah pada kegiatan belajar,
sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai. Motivasi penggunaan internet dalam pembelajaran PDTM dapat
diartikan sebagai seluruh daya penggerak seseorang yang berupa dorongan-dorongan yang berasal dari dalam diri maupun dari luar
seseorang yang menimbulkan seseorang menggunakan atau memanfaatkan internet dalam pembelajaran PDTM dan mempengaruhi segala tingkah
laku selama menggunakan internet dalam kegiatan pembelajaran PDTM untuk mencapai tujuan yaitu mengetahui dan memahami materi
pembelajaran PDTM.
44
B. Kerangka Berfikir
Motivasi siswa dalam penggunaan internet pada pembelajaran PDTM merupakan salah satu peran penting yang dapat mendorong siswa
untuk mencapai keberhasilan dalam pembelajaran PDTM. Motivasi siswa yang tinggi akan tercermin dalam segala usaha yang dilakukan siswa dalam
mencapai tujuannya. Dengan adanya motivasi yang tinggi siswa akan aktif menggunakan fasilitas-fasilitas di internet khususnya yang berkaitan dengan
pembelajaran PDTM, sehingga banyak pengetahuan dan informasi yang dapat diambil oleh siswa. Dengan banyaknya informasi dan pengetahuan yang
didapat, siswa akan mudah dan terbantu dalam mengikuti pembelajaran PDTM yang diberikan oleh guru di kelas.
Motivasi yang tinggi akan tercermin dari tingkah laku dan kebiasaan siswa dalam menggunakan internet. Siswa dengan motivasi yang tinggi akan
lebih rajin dan giat dalam menggunakan internet untuk pembelajaran termasuk pembelajaran PDTM. Tugas-tugas internet yang diberikan oleh guru akan
segera dikerjakan. Dengan adanya motivasi yang tinggi siswa akan aktif dan bersemangat mengakses berbagai sumber dari internet. Akibatnya siswa
semakin banyak terlatih dan semakin banyak informasi serta pengetahuan yang didapatkan. Dengan demikian dapat diduga bahwa motivasi penggunaan
internet dalam pembelajaran PDTM memiliki hubungan yang positif dengan prestasi belajar PDTM.
