Deskripsi Kondisi Awal Keterampilan Menulis Deskripsi

43 Gambar 3. Media Gambar Tunggal pada Siklus I b. Pelaksanaan Tindakan Siklus I 1 Pertemuan 1 Pertemuan 1 siklus I dilaksanakan pada hari Jumat, 9 Mei 2014 dengan alokasi waktu 2 jam pelajaran. Pembelajaran terbagi dalam kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kegiatan pembelajaran menggunakan media gambar tunggal hewan pada tahapan-tahapan menulis deskripsi. a Kegiatan pendahuluan Kegiatan pendahuluan dilakukan selama kurang lebih sepuluh menit. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa. Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. Guru melakukan apersepsi dengan mengajak siswa menyanyikan lagu “Cicak-cicak di Dinding” dan tanya jawab seputar lagu dan ciri-cirinya. Selanjutnya guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 44 b Kegiatan inti Guru mengajak siswa tanya jawab seputar gambar tunggal yang dipasang di papan tulis. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang menulis deskripsi. Siswa memperhatikan contoh tulisan deskripsi yang disampaikan oleh guru. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang penulisan kalimat sesuai dengan EYD, huruf kapital, serta penggunaan tanda baca yang tepat Siswa secara individu menulis deskripsi pada lembar yang telah dibagikan oleh guru. Guru membimbing siswa dalam menulis deskripsi. Selesai menulis, siswa diminta melakukan revisi terhadap tulisan temannya. Selanjutnya siswa membacakan hasil tulisan deskripsi di depan kelas. c Kegiatan penutup Kegiatan penutup dilakukan sekitar 5 menit. Pada kegiatan penutup, siswa diminta hasil tulisan yang terpilih pada mading kelas. Selanjutnya, siswa diberikan kesempatan menyampaikan kesulitan yang ditemui selama pelajaran. Guru memotivasi siswa untuk rajin belajar. Guru mengakhiri pelajaran dengan salam penutup. 2 Pertemuan 2 Pertemuan 2 siklus I dilaksanakan pada hari Selasa, 13 Mei 2014. Pelaksanaan berlangsung selama dua jam pelajaran. Pembelajaran terbagi dalam kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kegiatan pembelajaran masih menggunakan media gambar tunggal hewan pada langkah-langkah pembelajaran. 45 a Kegiatan pendahuluan Guru menyiapkan psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. Guru melakukan apersepsi tanya jawab seputar materi yang lalu yaitu deskripsi hewan sapi. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. b Kegiatan inti Pada kegiatan ini, siswa diberi kesempatan bertanya seputar gambar tunggal hewan anjing yang telah ditempel di papan tulis oleh guru. Guru menjelaskan tentang cara menulis deskripsi. Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang penulisan kalimat sesuai dengan EYD, huruf kapital, serta penggunaan tanda baca yang tepat. Siswa menulis deskripsi pada lembar yang telah disediakan. Setelah selesai menulis, pada tahap revisi siswa saling tukar pekerjaan dan saling mengoreksi tulisan temannya. Pada tahap publikasi, perwakilan siswa membacakan hasil tulisannya di depan kelas. c Kegiatan penutup Kegiatan penutup dilakukan sekitar 5 menit. Pada kegiatan penutup, siswa diminta hasil tulisan yang terpilih pada mading kelas. Siswa diberikan kesempatan menyampaikan kesulitan yang ditemui selama pelajaran. Guru memotivasi siswa untuk rajin belajar. Guru mengakhiri pelajaran dengan salam penutup. c. Observasi Siklus I Observasi penelitian tindakan siklus I dilakukan oleh peneliti. Adapun yang diamati adalah aktivitas siswa dan guru selama pembelajaran menulis