Karakteristik Siswa Kelas II Sekolah Dasar

20

3. Ciri-ciri Media Gambar yang Baik

Ma ’mur Saadie 2007: 5.6 media gambar yang baik dan dapat diperguanakan sebagai sumber belajar hendaknya memiliki ciri-ciri sebagai berikut: a. cocok dengan tingkat umur serta kemampuan siswa; b. dapat menyampaikan pesan atau ide tertentu; c. memberi kesan kuat dan menarik perhatian; d. merangsang orang yang melihat untuk ingin mengungkapkan tentang objek dalam gambar; e. berani dan dinamis; f. ilustrasi tidak terlalu banyak, tetapi menarik dan mudah dipahami. Menurut Sudirman Dadan Djuanda, 2006: 104, ciri-ciri gambar yang baik adalah sebagai berikut. a. Dapat menyampaikan pesan dan ide tertentu. b. Menarik perhatian, sederhana namun memberi kesan yang kuat. c. Berani dan dinamis, gambar hendaknya menunjukkan gerak dan perbuatan. d. Bentuk gambar bagus, menarik dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dari kedua pendapat tersebut, media gambar yang baik memiliki ciri-ciri diantaranya adalah cocok, menyampaikan pesan, memberi kesan, merangsang orang, berani dan dinamis, serta menarik. Ciri-ciri tersebut dapat dijadikan sebagai acuan dalam penentuan media gambar. 21

4. Kriteria Memilih Media Gambar

Udin S. Winataputra 2006: 5.14, menyebutkan kriteria yang perlu diperhatikan dalam memilih media gambar, yaitu: a. Otentik, artinya secara jujur melukiskan banyak obyekperistiwa seperti kalau orang melihatnya; b. Sederhana, harus menunjukkan dengan jelas bagian-bagian pokok dari gambar tersebut dan tidak terlalu kompleks; c. Ukuran relatif, untuk mempermudah orang membayangkan ukuran benda yang sebenarnya dengan menampilkan gambar tersebut dengan benda lain yang lebih dikenal siswa. Menurut Arief S. Sadiman, dkk 2009: 29, gambar yang baik digunakan sebagai media pembelajaran harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut. a. Autentik, yaitu gambar harus menunjukkan situasi yang sebenarnya seperti yang dilihat orang. b. Sederhana, yaitu komposisi gambar harus jelas menunjukkan poin pokok dalam gambar. c. Ukuran relatif, yaitu mampu memperbesar dan memperkecil bendaobjek yang sebenarnya. d. Gambar sebaiknya mengandung gerak atau perbuatan. e. Gambar hendaklah bagus dari segi seni dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dari pendapat tersebut, kriteria dalam pemilihan media gambar, diantaranya adalah otentik, sederhana, ukuran relatif supaya bisa membatasi ruang, ukuran, dan waktu. Kriteria tersebut dapat dijadikan sebagai acuan dalam memilih media pembelajaran.

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Premulung Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 2 16

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Penggunaan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Premulung Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013.

0 1 12

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR TUNGGAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD.

0 1 30

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR 1 BLUNYAHAN KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL.

0 5 155

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI GAMBAR SERI SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL.

0 5 153

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI STRATEGI MENULIS TERBIMBING PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI CEPIT SEWON.

0 1 147

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 156

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA DI KELAS IV SD N PULUHAN SEDAYU BANTUL.

3 23 199

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III A SD MODEL KABUPATEN SLEMAN.

0 0 131

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS II SD SAMPANGAN BANGUNTAPAN BANTUL.

0 1 139