22
sekolah menjadi kebutuhan mendasar. Peta risiko bencana akan menuntun pada kebutuhan manajemen
yang diperlukan seluruh civitas akademik dilingkungan pendidikan
di wilayah
rentan didalam
merespon bencana Merapi.
2.2. Strategi Manajemen Sekolah
2.2.1. Mengembalikan Makna Strategi Manajemen
Sekolah Menurut pengertiannya, strategi adalah suatu
tindakan penyesuaian
untuk mengadakan
reaksi terhadap situasi lingkungan tertentu baru dan khas
yang dapat
dianggap penting,
di mana
tindakan penyesuaian
tersebut dilakukan
secara sadar
berdasarkan pertimbangan
wajar Triyana,
1987. Sementara
menurut Jauch
dan Glueck
1989 menyatakan bahwa strategi merupakan perencanaan
mengikat, komprehensif
dan terpadu
yang menghubungkan
keuntungan strategis
organisasi terhadap tantangan lingkungan. Strategi di desain
untuk memastikan bahwa tujuan organisasi dapat dicapai melalui tindakan yang tepat. Dalam kontek
pendidikan Stanley J Spanbauer dalam Sallis 2009, para pendidik harus belajar dalam menggunakan dan
menafsirkan strategi dasar yang sering digunakan untuk peningkatan mutu.
Pengertian manajemen menurut Haiman adalah fungsi untuk mencapai sesuatu melalui kegiatan orang
lain Manulang, 2005. Sementara menurut Goerge R. Terry dalam Manulang, manajemen adalah pencapaian
tujuan yang
ditetapkan lebih
dahulu dengan
23
menggunakan kegiatan orang lain 2005. Menurut
tokoh-tokoh besar
manajemen, seperti
Chester I.
Bernard, Henry Fayol dan Alvin Brown, manajemen merupakan seni dan ilmu Manulang, 2005. Dalam
perspektif pendidikan,
penulis sependapat
dengan Gaffar dalam Mulyasa 2012, manajemen pendidikan
mengandung arti sebagai suatu proses kerjasama yang sistematik, sistemik, dan komprehesif dalam rangka
mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Atau segala sesuatu
berkenaan dengan
proses pengelolaan
pendidikan untuk mencapai tujuan 2012: 20. Sementara jika ditinjau dari fungsi manajemen,
menurut Louis A. Allen sebagaimana dikutip oleh Suryasubrata
2004, manajemen
berfungsi untuk:
leading, planning, organizing, controling. Sementara menurut Prajudi Atmodirdjo, manajemen berfungsi:
Planning, organizing,
directing atau
actuating, controlling.
Dari pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa strategi manajemen sekolah adalah suatu tindakan
kegiatan mengikat,
komprehensif dan
terpadu organisasi
sekolah terhadap
tantangan lingkungan
sekolah yang prosesnya merupakan gabungan antara ilmu dan seni untuk mencapai tujuan tertentu bersama
orang lain melalui kegiatan perencanaan planning, pelaksanaan
implementing, directing
actuating, pengawasan controlling, dan pembinaan leading.
2.2.2. Praktek Manajemen Sekolah di Indonesia
