identitas tadi seringkali tetapi tidak selalu dikuatkan oleh kesatuan bahasa.
b. Menurut William Kornblum
Merupakan suatu populasi yang memiliki identitas kelompok berdasarkan kebudayaan tertentu dan biasanya memiliki leluhur yang
secara pasti atau dianggap pasti sama. c.
Menurut Alex Thio Merupakan sekelompok orang yang saling berbagi warisan
kebudayaan tertentu. d.
Menurut Bruce Cohen Merupakan sebuah kelompok yang dibedakan oleh karakteristik
budaya yang dimiliki oleh para anggotanya.
2. Ciri-ciri suku bangsa
a. Secara biologis mampu berekmbang biak dan bertahan
b. Mempunyai nilai-nilai budaya yang sama dan sadar akan rasa
kebersamaan dalam suatu bentuk budaya c.
Membentuk jaringan komunikasi dan interaksi sendiri d.
Menentukan ciri kelompoknya yang diterima oleh dan dapat dibedakan dari kelompok lain
3. Wujud diferensiasi sosial berdasarkan suku bangsa di Indonesia
No. Lokasi Keberadaan
Nama Suku Bangsa
a. Sumatra
Aceh, Gayo, Batak, Mandailing, Medan, Padang, Minangkabau,
Bengkulu, Jambi, Palembang, Melayu, Enggano, Mentawai, dan
Nias b.
Jawa Sunda, Jawa, Tengger, Madura,
Bawean, Tambur, Banten, Betawi, Osing dan Samin
c. Kalimantan
Dayak, Bulungin, dan Banjar d.
Sulawesi Bugis, Makasar, Lawu, Mandar, To
Seko, Banjau, Sangir, Toraja, Toli-
toli, Minahasa, Bolaang Mongondow, dan Gorontalo
e. Nusa Tenggara
Bali, Bima, Sasak, Lombok, Manggari, Ngada, Ende Lio, Dompu,
Timor, dan Rote f.
Maluku dan Papua Ternate, Tidore, Dani, Waiego,
Boak, Yapen, dan Asmat
F. Metode pembelajaran
Diskusi dan presentasi siswa
G. Langkah-langkah pembelajaranskenario
No Kegiatan Pembelajaran
Metode Media Alokasi Waktu
1. Kegiatan awal pembuka
Guru membuka pelajaran dengan berdo’a
Guru melakukan presensi Apersepsi: dialog interaktif
antara siswa dan guru mengenai keanekaragaman
suku bangsa di Indonesia Ceramah
10 Menit
2. Kegiatan inti
a. Eksplorasi
Guru menjelaskan tentang diferensiasi
sosial berdasarkan suku bangsa
b. Elaborasi
Guru membagi siswa- siswa menjadi delapan
kelompok Guru
membagikan lembar
kerja pada
Ceramah dan
Diskusi 70 Menit
