masing-masing kelompok.
Guru menjelaskan tugas yang harus dikerjakan,
yaitu mengidentifikasi struktur sosial dalam
kehidupan sehari-hari
yang terdapat dalam sebuah studi kasus.
Siswa melaksanakan
diskusi kelompok
dengan bimbingan guru.
c. Konfirmasi
Masing-masing kelompok
menyampaikan hasil
diskusinya.
Guru dan
siswa bersama-sama
merumuskan pengertian,
ciri-ciri, fungsi
dan bentuk
struktur sosial.
3. Kegiatan akhir penutup
Guru dan siswa melakukan refleksi
dan mengambil
nilai-nilai yang
dapat dipetik dari pembelajaran
Guru menyampaikan materi yang
akan disampaikan
Ceramah 10 Menit
minggu depan,
yaitu diferensiasi sosial dalam
masyarakat berdasarkan ras, etnis, klen, agama, dan
gender.
H. Sumber pembelajaran
Kun Maryati dan Juju Suryawati. 2012. Sosiologi Untuk SMAMA Kelas XI. Jakarta: Esis
I. Penilaian
Instrumen Penilaian Diskusi dan Presentasi
No Aspek Penilaian
Kelompok Skor 1-5 1
2 3
4 5
1. Identifikasi pengertian, ciri-ciri, fungsi
dan bentuk struktur sosial dalam bacaan 2.
Keaktifan kelompok 3.
Penguasaan materi dalam menjawab pertanyaan
4. Penampilan
Jumlah
Pedoman penilaian:
Nilai 1 s.d. 3 dengan ketentuan: 1: jumlah 1-2 cakupan materi tidak lengkap, identifikasi tidak tepat, hasil
analisis tidak ada 2: jumlah 3, cakupan materi kurang lengkap, simpulan kurang tepat
3: jumlah 4-5 cakupan materi lengkap, identifikasi tepat, hasil analisa lengkap, simpulan tepat
Skor Maksimal : 5 Nilai Akhir NA : 20x100
20 :100
Instrumen Penilaian Keaktifan Siswa No
Nama Pertemuan
Jumlah 1
2 Dst ... 12
1 2
3 4
5
Keterangan:
: check list untuk menandai siswa yang pada hari tersebut
berpartisipasi dalam diskusi dengan memberikan keterangan terhadap
apa yang mampu disampaikan siswa. Jumlah Keaktifan:
: tidak aktif D 1-3
: cukup aktif C 4-8
: aktif B 9-12
: sangat aktif A
J. Evaluasi
Secara individu membuat ringkasan tentang hasil diskusi kelompok dan
dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
Yogyakarta, 21 Juli 2016 Mengetahui
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Dra. Triyanti Puji Lestari Yulianti
NIP 19590525 198503 2 013 NIM 13413241057
