97
E. Deskripsi Kebutuhan Kompetensi TI Mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan
a. Pengetahuan komputer secara umum.
Tabel 4.122 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi bagian komputer dan fungsinya merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi sebanyak 57,4 atau sekitar 39 responden menyatakan sangat setuju dan 42,6 29 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak
setuju tidak ada sama sekali. Hal ini berarti kompetensi TI bagian komputer dan fungsinya merupakan salah satu kebutuhan yang harus ada dalam kurikulum dan
ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.123 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi sistem operasi komputer merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi sebanyak 85,3 atau sekitar 58 responden menyatakan sangat setuju dan 14,7 10 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
98
tidak ada sama sekali. Hal ini berarti penguasaan kompetensi TI sistem operasi komputer merupakan salah satu kebutuhan dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.124 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi perangkat lunak aplikasi merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi sebanyak 83,8 atau sekitar 57 responden menyatakan sangat setuju dan 14,7 10 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 1,5 atau 1 responden. Hal ini berarti kompetensi TI perangkat lunak aplikasi merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.125 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
99
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi keamanan komputer merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi sebanyak 80,9 atau sekitar 55 responden menyatakan sangat setuju dan 17,6 12 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 1,5 atau 1 responden. Hal ini berarti kompetensi TI perangkat lunak aplikasi merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.126 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi penanganan masalah dasar komputer merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi sebanyak 52,9 atau sekitar 36 responden menyatakan sangat setuju dan 42,6 29 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak
setuju hanya 2,9 1 responden dan yang menyatakan sangat tidak setuju 1,5 1 esponden. Hal ini berarti kompetensi TI penanganan madalah dasar komputer
merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
100
Tabel 4.127 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi penanganan dan pemeliharaan komputer tingkat lanjut merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan
Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi sebanyak 36,8 atau sekitar 25 responden menyatakan sangat setuju dan 58,8 40 responden menyatakan setuju.
Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 2,9 atau 2 responden dan 1,5 1 responden menyatakan sangat tidak setuju. Hal ini berarti kompetensi TI penganganan
dan pemeliharaan komputer tingkat lanjut merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa
Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.128 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi konfigurasi dan penanganan jaraingan kabel dan nirkabel merupakan kebutuhan bagi mahasiswa
101
Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi sebanyak 36,8 atau sekitar 25 responden menyatakan sangat setuju dan 54,4 37 responden menyatakan setuju.
Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 8,8 atau 6 responden. Hal ini berarti kompetensi TI konfigurasi dan penganganan jaringan kabel dan nirkabel merupakan
kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
Tabel 4.129 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi digitalisasi atau menscan bahan tercetak merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan,
dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 59,7 atau sekitar 40 responden menyatakan sangat setuju dan 35,8 24 responden menyatakan setuju. Sedangkan
yang menyatakan tidak setuju hanya 4,5 atau 3 responden dan data yang hilang 1,5 atau 1 responden. Hal ini berarti kompetensi TI digitalisasi atau menscan bahan tercetak
merupakan kebutuhan yang penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
102
Tabel 4.130 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi teknologi untuk melayani pengguna berkelainan merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu
Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi sebanyak 38,5 atau sekitar 25 responden menyatakan sangat setuju dan 52,3 34 responden menyatakan setuju. Sedangkan
yang menyatakan tidak setuju hanya 9,2 atau 6 responden. Hal ini berarti kompetensi teknologi untuk melayani pengguna berkelainan merupakan kebutuhan yang penting
dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.131 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi software permainan tidak merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi sebanyak 11,8 atau sekitar 8 responden menyatakan sangat setuju dan 35,3 24 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
103
52,9 atau 36 responden. Hal ini berarti kompetensi TI software permainan tidak penting dalam kurikulum dan tidak menjadi bekal dalam pelaksanaan PKL bagi
mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.132 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi software editing photo merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi sebanyak 27,9 atau sekitar 19 responden menyatakan sangat setuju dan 61,8 42 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 10,3 atau 7 responden. Hal ini berarti kompetensi TI softaware editing photo merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.133 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
104
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi membuat dan memelihara basis data merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi sebanyak 39,7 atau sekitar 27 responden menyatakan sangat setuju dan 60,3 41 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak
setuju tidak ada. Hal ini berarti kompetensi TI membuat dan memelihara basis data merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.134 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi bahasa scripting merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 23,1 atau sekitar 15 responden menyatakan sangat setuju dan 66,2 43 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 9,2 atau 6 responden dan sangat tidak setuju sekitar 1,5 atau 1 responden. Hal ini berarti kompetensi TI bahasa scripting merupakan kebutuhan yang sangat penting
dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
105
Tabel 4.135 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi bahasa pemograman orientasi objek merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan,
dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 30,8 atau sekitar 20 responden menyatakan sangat setuju dan 60 39 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang
menyatakan tidak setuju hanya 9,2 atau 6 responden. Hal ini berarti kompetensi TI bahasa pemograman orientasi objek merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam
kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.136 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi administrasi server merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 50 atau sekitar 31 responden menyatakan sangat setuju dan 40,3 25 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
106
hanya 9,7 atau 6 responden. Hal ini berarti kompetensi TI administrasi server merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dari 15 variabel di atas dapat digambarkan bahwa hampir seluruh mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humanioran UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta membutuhkan kompetensi pengetahuan umum komputer. Dengan distribusi data 93,3 atau sekitar 14 variabel lihat tabel 4.137 ada pada posisi frekuensi di atas
50, dan hanya 1 variabel lainnya atau 6,7 berada pada posisi di bawahnya. Hal ini berarti bahwa kebutuhan terhadap kompetensi pengetahuan umum komputersangat
tinggi.
Tabel 4.137 Kebutuhan Kompetensi
Pengetahuan Umum Komputer
Sumber: Hasil Olah Data Primer, 2013.
NO JENIS PENGETAHUAN
F
1 Bagian komputer dan fungsinya CPU, hard drive, RAM
100 2
Sistem operasi komputer Microsoft Windows, dll 100
3 Perangkat lunak aplikasi word, excel, power point, dll
98,5 4
Keamanan komputer antivirus, anti-spyware 98,5
5 Penanganan masalah dasar komputer kenapa printer tidak jalan,
kenapa komputer terkunci, dll 95,6
6 Penanganan dan pemeliharaan komputer lanjutan installasi
software, bongkar pasang kabelharddisk, dll 95,6
7 Konfigurasi dan penanganan jaringan kabel atau nirkabel
91,2 8
Digitalisasi atau men-scan bahan tercetak 95,5
9 Teknologi untuk layanan pengguna yang mempunyai kelainan
kemampuan 90,8
10 Software permainan Games
47,1 11
Software editing photo Photoshop 89,7
12 Membuat dan memelihara basisdata Ms. Access, atau MySOL
100 13
Bahasa Scripting PHP, JavaScript 89,3
14 Bahasa pemograman orientasi objek Visual Basic, Java
90,8 15
Administrasi Server WEB server, network drives 90,3
107
b. Keterampilan yang berhubungan dengan internet.
Tabel 4.138 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi membuat halaman WEB dengan fronpage atau dreamweaver merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan
Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 43,3 atau sekitar 29 responden menyatakan sangat setuju dan 57,3 36 responden menyatakan setuju.
Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 3 atau 2 responden. Hal ini berarti kompetensi TI membuat halaman WEB dengan frontpage atau dreamweaver
merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.139 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
108
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi membuat halaman WEB dengan XHTML dan CSS merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu
Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 31,8 atau sekitar 21 responden menyatakan sangat setuju dan 62,1 41 responden menyatakan setuju.
Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 6,1 atau 4responden. Hal ini berarti kompetensi TI membuat halaman WEB dengan XHTML dan CSS merupakan
kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
Tabel 4.140 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi protokol internet merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 36,5 atau sekitar 23 responden menyatakan sangat setuju dan 57,1 36 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 6,3 atau 4 responden. Hal ini berarti kompetensi TI protokol internet merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
109
Tabel 4.141 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi layanan referensi maya dengan YahooMesenger atau sejenisnya merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan
Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 43,9 atau sekitar 29 responden menyatakan sangat setuju dan 50 33 responden menyatakan setuju.
Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 6,1 atau 4 responden. Hal ini berarti kompetensi TI layanan referensi maya dengan YahooMesenger atau sejenisnya
merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.142 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi skema metadata online merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 21,5 atau sekitar 14 responden menyatakan sangat setuju
110
dan 67,7 44 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 10,8 atau 7 responden. Hal ini berarti kompetensi TI skema metadata online
merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.143 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi XML merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 11,1 atau sekitar 6 responden menyatakan sangat setuju dan 79,6 43 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya
9,3 atau 5 responden. Hal ini berarti kompetensi TI XML merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL
bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.144 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
111
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi penelusuran basis data online merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi valid sebanyak 59,7 atau sekitar 40 responden menyatakan sangat setuju dan 37,3 25 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak
setuju hanya 3 atau 2 responden. Hal ini berarti kompetensi TI penelusuran basis data online merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.145 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi blog merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 33,9 atau sekitar 21 responden menyatakan sangat setuju dan 59,7 37 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya
6,5 atau 4 responden. Hal ini berarti kompetensi TI blog merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi
mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
112
Tabel 4.146 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi WIKI merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 24,6 atau sekitar 15 responden menyatakan sangat setuju dan 65,6 40 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya
9,8 atau 6 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang WIKI merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum
pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.147 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi situs jaringan sosial merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi sebanyak 29,4 atau sekitar 20 responden menyatakan sangat setuju dan 63,2 43 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
113
hanya 7,4 atau 5 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang situs jaringan sosial merupakan kebutuhan yang penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum
pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.148 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi podcasting merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 11,1 atau sekitar 7 responden menyatakan sangat setuju dan 74,6 47 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya
14,3 atau 9 responden. Hal ini berarti kompetensi TI podcasting merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum
pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.149 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
114
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi RSS merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 6,8 atau sekitar 4 responden menyatakan sangat setuju dan 79,7 47 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 13,6
atau 8 responden. Hal ini berarti kompetensi TI untuk RSS merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi
mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.150 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi thin client merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 8,5 atau sekitar 5 responden menyatakan sangat setuju dan 79,7 47 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 11,9
atau 7 responden. Hal ini berarti kompetensi TI untuk thin client merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL
bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
115
Tabel 4.151 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi evaluasi validitas dan penanggung jawab situs WEB merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu
Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 43,3 atau sekitar 26 responden menyatakan sangat setuju dan 45 27 responden menyatakan setuju.
Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 11,7 atau 7 responden. Hal ini berarti kompetensi TI evaluasi validitas dan penanggung jawab situs WEB merupakan
kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
Tabel 4.152 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi membuat tutorial literasi informasi merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi valid sebanyak 50 atau sekitar 30 responden menyatakan sangat
116
setuju dan 41,7 25 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 8,3 atau 5 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang tutorial
literasi informasi merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Dari 15 variabel di atas dapat digambarkan bahwa hampir seluruh mahasiswa
Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humanioran UIN Syarif Hidayatullah Jakarta membutuhkan kompetensi keterampilan internet. Dengan distribusi data 100
atau semua variabel lihat tabel 4.153 ada pada posisi frekuensi di atas 50. Hal ini berarti bahwa kebutuhan terhadap kompetensi keterampilan internet sangat tinggi.
Tabel 4.153 Kebutuhan Kompetensi
Keterampilan Internet
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
NO JENIS PENGETAHUAN
F
1 Membuat halaman WEB denan Front Page atau Dreameaver
97,0 2
Membuat halaman WEB dengan XHTML dan CSS 93,9
3 Protokol internet HTTP, FTP, SMTP
93,6 4
Layanan referensi maya dengan menggunakan Yahoo Mesenger atau sejenisnya
93,9 5
Skema metadata online Dublin Core, EAD 89,2
6 XML
90,7 7
Penelusuran Basisdata Online seperti penggunaan operator Boolean pada EBSCOJSTOR dll
97,0 8
Blog 93,6
9 Wiki
90,2 10
Situs Jaringan Sosial facebook atau yang lainnya 92,6
11 Podcasting
85,7 12
RSS 86,5
13 Thin clients
88,2 14
Evaluasi validitas dan penanggung jawab situs WEB 88,3
15 Membuat tutorial literasi informasi online
91,7
117
c. Perangkat keras komputer.
Tabel 4.154 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi kamera digital merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 35,8 atau sekitar 24 responden menyatakan sangat setuju dan 59,7 40 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya
4,5 atau 3 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang kamera digital merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum
pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.155 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
118
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi video rekam digital merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 34,3 atau sekitar 23 responden menyatakan sangat setuju dan 61,2 41 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 4,5 atau 3 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang video rekam digital merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.156 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi drive USB merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 49,3 atau sekitar 33 responden menyatakan sangat setuju dan 47,8 32 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 3
atau 2 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang drive USB merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum
pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
119
Tabel 4.157 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi proyektor LCD merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 44,6 atau sekitar 29 responden menyatakan sangat setuju dan 53,8 35 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 1,5 atau 1 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang proyektor LCD merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.158 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi PDA merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 19,7 atau sekitar 12 responden menyatakan sangat setuju dan 70,5
120
43 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 8,2 atau 5 responden dan sangat tidak setuju sekitar 1,6 atau 1 responden. Hal ini
berarti kompetensi TI tentang PDA merupakan kebutuhan yang penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu
Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.159 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi komputer tablet merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 24,2 atau sekitar 16 responden menyatakan sangat setuju dan 62,1 41 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 13,6 atau 9 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang komputer tablet merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
121
Tabel 4.160 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi smartboard merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 20,6 atau sekitar 13 responden menyatakan sangat setuju dan 68,3 43 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya
11,1 atau 7 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang smartboard merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum
pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.161 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi e-book reader merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 40,9 atau sekitar 27 responden menyatakan sangat setuju dan 59,1 39 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju dan sangat
122
tidak setuju tidak ada sama sekali. Hal ini berarti kompetensi TI tentang e-book reader merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.162 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi MP3 Player merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi
valid sebanyak 23,1 atau sekitar 15 responden menyatakan sangat setuju dan 55,4 36 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya
21,5 atau 14 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang MP3 Player merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dari 12 variabel di atas dapat digambarkan bahwa seluruh mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humanioran UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
membutuhkan kompetensi perangkat keras komputer. Dengan distribusi data 100 atau seluruh variabel lihat tabel 4.163 ada pada posisi frekuensi di atas 50. Hal ini
berarti bahwa kebutuhan terhadap kompetensi perangkat keras komputer sangat tinggi.
123
Tabel 4.163 Kebutuhan Kompetensi
Perangkat Keras Komputer
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
d. Produk-produk yang berhubungan dengan otomasi perpustakaan.
Tabel 4.164 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi sistem perpustakaan terintegrasi merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi valid sebanyak 77,6 atau sekitar 52 responden menyatakan sangat setuju dan 22,4 15 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak
setuju dan sangat tidak setuju tidak ada. Hal ini berarti kompetensi TI tentang sistem perpustakaan terintegrasi merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum
dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
NO JENIS PENGETAHUAN
F
1 Kamera digital
95,5 2
Video rekam digital 95,5
3 Drive USB
97,1 4
ProyektorLCD 98,4
5 PDA
90,2 6
Komputer tablet 86,3
7 Smartboard
88,9 8
e-book reader 100
9 MP3 Player
78,5
124
Tabel 4.165 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi tautan link artikel merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 46,9 atau sekitar 30 responden menyatakan sangat setuju dan 53,1 34 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
dan sangat tidak setuju tidak ada. Hal ini berarti kompetensi TI tentang tautan link artikel merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.166 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi mangement sumber elektronik merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi valid sebanyak 47,5 atau sekitar 29 responden menyatakan sangat
125
setuju dan 49,2 30 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 3,3 atau 2 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang management
sumber elektronik merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.167 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi alat penelusuran merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 40,7 atau sekitar 24 responden menyatakan sangat setuju dan 49,2 29 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 10,2 atau 6 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang alat penelusuran merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.168 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
126
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi management peminjaman antar perpustakaan merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan,
dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 44,6 atau sekitar 29 responden menyatakan sangat setuju dan 55,4 36 responden menyatakan setuju. Sedangkan
yang menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju tidak ada. Hal ini berarti kompetensi TI tentang management peminjaman antar perpustakaan merupakan
kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta.
Tabel 4.169 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi management aset digital merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 33,3 atau sekitar 20 responden menyatakan sangat setuju dan 63,3 38 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
hanya 3,3 atau 2 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang management aset digital merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh
sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
127
Tabel 4.170 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi perangkat lunak institusional repository merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu
Perpustakaan, dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 29,3 atau sekitar 17 responden menyatakan sangat setuju dan 62,1 36 responden menyatakan setuju.
Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 8,6 atau 5 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang perangkat lunak institusional repository merupakan kebutuhan
yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.171 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi public acces system merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 37,5 atau sekitar 24 responden menyatakan sangat setuju
128
dan 57,8 37 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju hanya 4,7 atau 3 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang public acces system
merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.172 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi perangkat lunak dan keras barcode magnetik merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan,
dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 55,4 atau sekitar 36 responden menyatakan sangat setuju dan 41,5 27 responden menyatakan setuju. Sedangkan
yang menyatakan tidak setuju hanya 3,1 atau 2 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang perangkat lunak dan keras barcode magnetik merupakan kebutuhan yang
sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
129
Tabel 4.173 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi perangkat lunak dan keras RFID merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan
distribusi frekuensi valid sebanyak 57,1 atau sekitar 36 responden menyatakan sangat setuju dan 39,7 25 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak
setuju hanya 3,2 atau 2 responden. Hal ini berarti kompetensi TI tentang perangkat lunak dan keras RFID merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam kurikulum dan
perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.174 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi perencanaan teknologi perpustakaan merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan,
dengan distribusi frekuensi valid sebanyak 56,9 atau sekitar 37 responden menyatakan sangat setuju dan 43,1 28 responden menyatakan setuju. Sedangkan
130
yang menyatakan tidak setuju dan sangat tidak setuju tidak ada. Hal ini berarti kompetensi TI tentang perencanaan teknologi perpustakaan merupakan kebutuhan
yang sangat penting dalam kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Tabel 4.175 Kebutuhan Kompetensi
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
Berdasarkan tabel di atas, diketahui bahwa kompetensi proposal otomasi merupakan kebutuhan bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan, dengan distribusi
frekuensi valid sebanyak 46,9 atau sekitar 30 responden menyatakan sangat setuju dan 53,1 34 responden menyatakan setuju. Sedangkan yang menyatakan tidak setuju
dan sangat tidak setuju tidak ada sama sekali. Hal ini berarti kompetensi TI tentang proposal otomasi perpustakaan merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam
kurikulum dan perlu ditempuh sebelum pelaksanaan PKL bagi mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dari 12 variabel di atas dapat digambarkan bahwa hampir seluruh mahasiswa Jurusan Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Humanioran UIN Syarif Hidayatullah
Jakarta membutuhkan kompetensi produk-produk yang berhubungan dengan otomasi perpustakaan. Dengan distribusi data 100 atau seluruh variabel lihat tabel 4.176 ada
131
pada posisi frekuensi di atas 50. Hal ini berarti bahwa kebutuhan terhadap kompetensi produk-produk yang berhubungan dengan otomasi perpustakaansangat tinggi.
Tabel 4.176 Kebutuhan Kompetensi
Produk-Produk yang Berhubungan dengan Otomasi Perpustakaan
Sumber: Data Primer Hasil Olah 2013.
F. Hasil Uji Kualitas Data
Kategori