E. Teknik pengolahan data
Gambar 3.2 Komponen dalam Analisis data
Analisis data dalam penelitian kualitatif, dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai
pengumpulan data dalam periode tertentu. Aktivitas dalam analisis data :
34
1. Reduksi data, yaitu merangkum, memilih hal-hal yang pokok,
memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. Dengan demikian data yang telah direduksin akan
memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan
mencarinya bila diperlukan. 2.
Penyajian data, bisa dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart, dan sejenisnya.
Yang paling sering digunakan untuk menyajikan data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang berisi naratif.
3. Penarikan kesimpulan, merupakan temuan baru yang
sebelumnyabelum pernah ada kesimpulan dalamhasil
34
Ibid., h. 246-252.
Periode pengumpulan
Reduksi Data
Display Data Kesimpulanverifikasi
Selama
Selama Selama
Setelah
Setelah Setelah
Antisipasi
penyajian data dapat diambil kesimpulan agar lebih mudah dipahami.
47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Madrasah
1. Identitas
MTs. Nurul Yaqiin terletak di Jalan Raden Fatah Sudimara Selatan Kecamatan Ciledug Kota Tangerang 15151. MTs. Nurul Yaqiin berada
dalam naungan Yayasan Pendidikan Islam Nurul Yaqiin YPINY. Nomor statistik madrasah yaitu 121236710021. Nomor pokok sekolah
nasional adalah 20606941. MTs. Nurul Yaqiin merupakan Madrasah Swasta. Waktu belajar disekolah ini dimulai dari pagi. NPWP sekolah ini
yaitu 02. 331. 192. 1. 402. 000, telp. 021 – 73441601. Berdiri sejak tahun
1989. Nomor SK Pendirian adalah W.iKA.010.331986. Tanggal SK Pendirian pada 17 Juni 1986. Nomor izin surat keterangan operasional
adalah Wi.IPP.0052211990. Tanggal surat keterangan izin operasional yaitu 17 April 1990. Status akreditasi MTs. Nurul Yaqiin adalah B, pada
tahun 2011 dan dengan nomor surat keterangan akreditasi yaitu 28.00.SMPMTs.406.11.
2. Data sarana dan prasarana
Luas tanah madrasah ini adalah 1000 m
+
, dan Luas Bangunan
yaitu 600 m
+
. Sarana Pendukung BelajarMengajar menggunakan
sumber penerangan PLN.
Tabel 4.1
Sarana dan Prasarana
No Jenis
RuangSarana dan Prasarana
Kondisi Baik
Rusak Ringan
Rusak Berat
1. Ruang Kelas
6 2.
Meja Guru 6
3. Bangku Guru
6 4.
Meja Siswa 120
5. Bangku Siswa
240 6.
Papan Tulis 7
7. Lemari Kelas
6 8.
Laptop 1
9. Proyektor
1 10. Alat Peraga IPA
1 11. Pengeras Suara
1 12. Lemari Bola
1 13. Bola Volly
2 14. Bola Basket
2 15.
Bola Futsal Bola Tendang
2 16. Net Bulu Tangkis
1 17. Corong
10 18. Tongkat Atletik
10 19. Ruang Komputer
1 20. Komputer Praktek
10 21. Ruang Kepala Sekolah
1 22. Ruang Guru
1 23. Ruang Tata Usaha
1
24. Ruang Perpustakaan 1
25. Mushola 1
26. Toilet Guru 1
27. Toilet Siswa 2
Dari daftar tabel diatas diketahui sekolah memiliki sarana dan prasarana yang baik dan cukup untuk mendukung kegiatan belajar-
mengajar. Sarana dan prasarana yang dimiliki dalam kondisi baik atau tidak rusak sehingga layak digunakan untuk guru dan siswa.
3. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Tabel 4.2
Tenaga Pendidik
No Nama
Pendidik Tempat
Tanggal Lahir
LP Status
Mengajar Kepegawaian
Mata Pelajaran
1. Eliyanih,
S. Ag Tangerang,
29 Juni
1974 P
PNS Al-
Qur’an Hadist
2. Titin
Nuryanih , S. Ag
Tangerang, 20 Juli 1973
P PNS
Akidah Akhlak
3. Mulyadih
, S. Pd. I Tangerang,
1 Desember 1969
L GTY
Fikih
4. M.
Jaelani HT.
S. Ag
Tangerang, 20
Desember 1964
L GTY
SKI
5. Moh.
Riyanto, S. Pd
Jakarta, 19 Oktober
1969 L
GTY PKN
6. Suwarti,
S. Pd Jakarta, 13
Oktober 1977
P PNS
Bahasa Indonesia
7. Suherni,
S. S Tangerang,
8 Februari
1980 P
PNS Bahasa
Arab 8.
Avianty, Jakarta, 24 P
GTY Bahasa
Kategori