KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI POKOK Teks lisan dan tulis untuk memuji bersayap extended serta responnya.

Semester : 1 satu Tahun Pembelajaran : 2014 2015 Materi Pokok : Teks lisan dan tulis untuk memuji bersayap extended serta responnya Alokasi Waktu: 2 jam Pelajaran 1 x Pertemuan 2 jam x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR

KD 1.1: Mensyukuri berkesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi Internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. KD 2.1: Menunjukkan prilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal dengan guru dan teman. KD 3.2: Menganalisis, fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memuji bersayap serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. KD 4.2: Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. INDIKATOR

1.1.1 Menunjukkan kesungguhan belajar bahasa Inggris dalam berkomunikasi tentang pujian dan perhatian dengan guru dan teman. 2.1.1 Menunjukkan prilaku peduli, percaya diri, dan tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi tentang pujian dan perhatian. 3.1.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memuji bersayap extended serta responnya. 4.1.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap extended.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1.1 Siswa mampu menunjukkan kesungguhan belajar bahasa Inggris dalam berkomunikasi tentang pujian dan perhatian dengan guru dan teman. 2.1.1 Siswa mampu menunjukkan prilaku peduli, percaya diri, dan tanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi tentang pujian dan perhatian. 3.1.1 Siswa mampun mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memuji bersayap extended serta responnya. 4.1.1 Siswa mampu menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap extended.

E. MATERI POKOK Teks lisan dan tulis untuk memuji bersayap extended serta responnya.

Complimenting - Introduction Fungsi sosial  Menjaga hubungan interpersonal dengan guru, teman dan orang lain. Ungkapan  “Excellent You really did it well, Tina.”  “That’s nice, Anisa. I really like it.”  “It was great. I like it, thank you,”  Etc Kebahasaan  Ucapan, tekanan kata, intonasi

F. METODE PEMBELAJARAN MultimethodMetode Campuran – Role Play, Group Discussion, and Presentation.