Mengamati Menanyakan Mengeksplorasi Mengasosiasikan Penilaian Pengetahuan Penilaian Keterampilan JenisTeknik Penilaian Rubrik Instrumen Penilaian

6. Mengecek kehadiran siswa 2 Kegiatan Inti

1. Mengamati

 Guru meminta siswa mendengarmenonton interaksi memuji bersayap.  Guru meminta siswa untuk mengikuti interaksi memuji bersayap  Guru meminta siswa untuk menirukan model interaksi memuji bersayap  Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi ciri-ciri interaksi memuji bersayap fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan

2. Menanyakan

 Guru menanyakan ungkapan yang dapat digunakan untuk memuji beserta responnya.

3. Mengeksplorasi

 Guru menjelaskan ungkapan- ungkapan memuji bersayap dengan bahasa Inggris dalam konteks simulasi, role-play, dan kegiatan lain yang terstruktur

4. Mengasosiasikan

 Guru meminta siswa untuk membuat teks memuji bersayap beserta responnya.

5. Mengomunikasikan

 Guru meminta siswa untuk maju ke depan untuk memuji dalam bahasa Inggris, baik didalam maupun diluar kelas. 75 menit 3 Penutup 1. Guru memberi arahan dan bimbingan kepada siswa untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Guru memberi refleksi dan mengadakan evaluasi 3. Guru memberi tugas terstruktur invidu berupa PR dan lain-lain 4. Guru menjelaskan rencana kegiatan pada pertemuan selanjutnya. 10 menit

I. PENILAIAN 1. Penilaian Sikap

 Siswa mampu bekerjasama dengan kelompok atau proposal.

2. Penilaian Pengetahuan

 Siswa mampu melakukan monolog yang menyebutkan teks memuji beserta responnya didepan kelas.

3. Penilaian Keterampilan

 Siswa mampu memuji seseorang, tata bahasa, kosa kata, ucapan, tekanan kata, intonasi, dan ejaan dengan benar.

4. JenisTeknik Penilaian

 Unjuk Kerja

5. Rubrik Instrumen Penilaian

Rubrik untuk kerja, Butir soal, Kunci Jawaban, dan Pedoman penskoran. terlampir. Mengetahui, Indrajaya, Guru Pamong Bahasa Inggris Guru PPL Unigha DRS. RIDHWAN MISA SAFRIFUL QAMAL NIP. 19580522 198603 1 002 NPM. 11101311039 Mengetahui, Kepala SMAN 1 Indrajaya, SALMAN, S.Pd, M.Pd NIP. 19630420 198512 1 001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nomor : 03.SMAENGX.MIA-IIS1.2014 Satu Pendidikan : SMA Negeri 1 Indrajaya Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib KelasPeminatan : X MIA IIS Semester : 1 satu Tahun Pembelajaran : 2014 2015 Materi Pokok : Teks lisan dan tulis untuk menunjukkan perhatian care Alokasi Waktu: 2 jam Pelajaran 1 x Pertemuan 2 jam x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KOMPETENSI DASAR

KD 1.1: Mensyukuri berkesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi Internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar. KD 2.1: Menunjukkan prilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal