Kerentanan yang dirasakan perceived susceptibility

27

BAB III KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL

A. Kerangka Konsep

Berdasarkan kerangka teori yang sudah dibuat dalam bab sebelumnya, bahwa praktek menjaga kebersihan organ genetal dapat dipengaruhi oleh pengetahuan dan perilaku sesorang. Untuk itu peneliti menggambarkan karangka konsep sebagai berikut: Gambar 3.1 Kerangka Konsep Pengetahuan tentang : 1. Pengertiaan kesehatan reproduksi 2. Manfaat menjaga kebersihan organ genetalia eksterna 3. Akibat yang timbul jika tidak menjaga kebersihan organ genetalia eksterna 4. Cara menjaga kebersihan organ genetalia eksterna yang tepat Perilaku Mengenai : 1. Cara membersihan organ genetaliaeksterna secara umum dengan tepat

B. Definisi Operasional

Tabel 3.1 Definisi Operasional Variabel Definisi operasional Cara Ukur Alat Ukur Hasil Ukur Skala Pengetahuan Hal-hal yang diketahui responden berkaitan dengan kebersihan organ genetalia eksterna, yang meliputi:  Pengertian kebersihan organ genetalia  Manfaat menjaga kebersihan organ genetalia  Cara membersihkan organ genetalia eksterna yang baikdanbenar  Akibat yang timbuljikatida k membersihkan organ genetalia eksterna Menghitung skor pada pertanyaan yang sudah dijawabrespo nden Kuesioner 1. Baik, dengan skor ≥76 2. Cukup, dengan skor 56-75 3. Kurang, dengan skor ≤55 Arikunto,20 10. Ordinal Perilaku Suatu tindakan responden dalam menjaga kebersihan organ genetalia eksterna Menghitung skor pada pertanyaan yang sudah dijawab responden Kuesioner 1. Baik, dengan skor ≥76 2. Cukup, dengan skor 56-75 3. Kurang, dengan skor ≤55Ariku nto, 2010 Ordinal 29

BAB IV METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain deskriptif sederhana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan dan perilaku menjaga kebersihan organ genetalia eksterna pada remaja awal di SD Madrasah Pembangunan. Penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan data menggunakan kuisioner penelitian. B. Populasi dan Sampel 1. Populasi Populasi merupakan keseluruhan dari objek penelitian atau objek yang diteliti Notoatmodjo, 2006. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi MI Pembangunan kelas 4, 5 dan 6 dengan jumlah 380 siswi. 2. Sampel Sample merupakan bagian populasi yang akan diteliti atau sebagian jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Kriteria inklusi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu : a. Kriteria sampel Kriteria inkulsi : 1 Siswi MI Pembangunan kelas 4, 5dan 6 2 Bisa membaca dan menulis 3 Bersedia menjadi responde Kriteria ekskulsi : 1 Responden tidak kooperatif 2 Responden mendadak sakit 3 Responen mengundurkan diri ditengah-tengah proses penelitian b. Jumlah sampel Jumlah populasi siswi kelas 4,5 dan 6 adalah 380 siswi. Yang terdiri dari 119 siswi kelas 4, 132 siswi kelas 5 dan 129 siswi kelas 6 . Untuk menentukan jumlah sample, peneliti menggunakan rumus Slovin Umar, 2008, yaitu: Keterangan : N = ukuran populasi n = ukuran sampel e = persen kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang masih dapat ditolerir atau diinginkan. Maka dapat diketahui hasilnya sebagai berikut : n = 380 1 + 380 5 2 n = 380 1 + 380 0,05 2 n = 380 10,5 n = 36,1dibulatkan menjadi 36 siswi n = N 1+N e 2