mengetahui kualitasnya berdasarkan kriteria kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat diidentifikasikan beberapa permasalahan sebagai berikut.
1. Masih kurangnya tingkat pemahaman konsep siswa mengenai materi
himpunan. 2.
Pemanfaatan media pembelajaran yang mengikutsertakan siswa secara aktif masih jarang dilakukan.
3. Perlu adanya inovasi baru dalam penciptaan media pembelajaran yang dapat
membuat siswa lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran. 4.
Komputer memiliki keunggulan dan belum banyak dimanfaatkan dalam proses pembelajaran.
5. Materi himpunan yang disampaikan dengan media konvensional lebih
cenderung kurang menarik dan membosankan.
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis komputer
pada materi himpunan dengan pendekatan kontekstual untuk siswa SMP kelas VII?
2. Bagaimana kualitas media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada
materi himpunan dengan pendekatan kontekstual untuk siswa SMP kelas VII?
D. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk: 1.
mengetahui pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada materi himpunan dengan pendekatan kontekstual untuk siswa SMP kelas
VII; dan
2. mengetahui kualitas media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada
materi himpunan dengan pendekatan kontekstual untuk siswa SMP kelas VII.
E. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan bermanfaat untuk: 1.
memberi masukan terhadap sekolah tentang penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis komputer,
2. memberikan tambahan pengetahuan dan ketrampilan bagi guru matematika
SMP mengenai penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis komputer, dan
3. memberikan sumbangan pemikiran dalam dunia pendidikan pada umumnya
mengenai pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis komputer.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
Kategori