Lembar observasi pembelajaran bertujuan untuk mengetahui kepraktisan media dan proses pembelajaran yang berlangsung dengan menggunakan media
pembelajaran interaktif berbasis komputer. Di akhir pembelajaran, siswa melakukan tes hasil belajar untuk mengetahui
keefektifan media pembelajaran interaktif berbasis komputer. 5.
Evaluation Evaluasi Evaluasi adalah proses untuk menganalisis kepraktisan dan keefektifan media
pembelajaran interaktif berbasis komputer yang dikembangkan pada tahap implementasi serta melakukan revisi produk tahap II berdasarkan evaluasi pada
saat uji coba. Dalam tahap evaluasi, data-data yang diperoleh di analisis untuk merevisi dan menganalisis apakah memenuhi kualitas produk yang meliputi
kepraktisan dan keefektifan.
C. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada materi himpunan dengan pendekatan kontekstual untuk siswa
SMP kelas VII.
D. Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah kualitas media pembelajaran interaktif berbasis komputer pada materi himpunan dengan pendekatan kontekstual untuk
siswa SMP kelas VII.
.
E. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian ini sebagai berikut. 1.
Dosen ahli media dan ahli materi Dosen ahli media dan ahli materi mengisi lembar penilaian media dan materi
untuk mengetahui kualitas kevalidan produk serta memberikan saran terhadap media pembelajaran sebelum diujicobakan di sekolah. Dosen ahli media dan
ahli materi adalah dosen jurusan pendidikan matematika FMIPA UNY. 2.
Guru matematika SMP Guru matematika SMP Muhammadiyah 2 Mlati memberikan penilaian
melalui wawancara dan lembar penilaian kepraktisan media yang berkaitan dengan kualitas kepraktisan dan memberikan masukan serta saran terhadap
media pembelajaran yang dikembangkan. 3.
Siswa kelas VII SMP Siswa kelas VIIB SMP Muhammadiyah 2 Mlati dalam penelitian ini
mengikuti implementasi media pembelajaran, melakukan penilaian melalui lembar penilaian kepraktisan media dan wawancara yang berkaitan dengan
kualitas kepraktisan, serta mengerjakan tes hasil belajar di akhir implementasi yang berkaitan dengan kualitas keefektifan media yang dikembangkan.
4. Observer
Observer dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Matematika UNY dan guru matematika SMP Muhammadiyah 2 Mlati yang memberikan
penilaian terhadap
pelaksanaan pembelajaran
menggunakan media
pembelajaran melalui lembar observasi yang berkaitan dengan kualitas kepraktisan media.
F. Lokasi Penelitian
Implementasi media pembelajaran dilakukan di SMP Muhammadiyah 2 Mlati dengan melibatkan siswa kelas VIIB dan guru matematika yang akan memberikan
penilaian terhadap media pembelajaran.
G. Instrumen Penelitian
